幼兒活動的方案幼兒音樂活動方案幼兒園活動方案(通用10篇)-資料下載頁
2025-08-02 23:28本頁面
【正文】 各表示什么。2．引導(dǎo)幼兒在理解童話故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，感知童話故事中小猴的形象特點。3．發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：圖片、課件、幼兒操作材料?；顒舆^程：一、以談話方式，引出課題。師；小朋友，你們到商店買過東西嗎？買過什么東西？你是怎么買的？（請幼兒回答）。小結(jié)：買東西時必須告訴別人你要買的東西，付了錢就可以拿走了。可是有個百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個難題。小朋友，你們猜一猜，小猴遇到了一個什么難題呢？（請聰明的幼兒回答）。小朋友說的真不錯，現(xiàn)在呀，我們一起來聽聽故事里的小猴遇到了什么難題。二、播放課件欣賞故事，幫助幼兒理解故事情節(jié)。：小猴是百貨商店的售貨員，一天，商店里來了幾位顧客，他們手里都拿著一張紙片，紙片上畫著個“”。(出示圖片)。師：“咦，這‘’是什么呢？”小朋友，你們覺得他可能是什么？(幼兒猜想)。師：那‘’到底是什么呢，我們來欣賞故事“小猴賣”2．問：小猴的百貨商店里來了幾位顧客？他們是誰？教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。小猴有沒有幫他們買到滿意的東西？問：小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔都買了什么嗎？3．再次欣賞，根據(jù)動物的語言分析他們所需要的“”是什么。師：小猴賣給他們的“”到底各是什么呢？現(xiàn)在咱們再一起來聽一聽。（1）教師利用圖片提問，引導(dǎo)分析各種小動物的“0”各表示什么。提問：a小朋友，故事中有哪幾個小動物？b第一個小動物是誰？小鴨買的“”是什么？（游泳圈)。c接著誰又來了？小貓買的“”是什么？（鏡子)。d后來，誰來了？小狗買的“”是什么？（足球)。e最后，輪到誰了？小兔買的“”是什么？（餅干）。三、師生集體通過課件完整的講述故事。四、游戲：小猴賣“o”，發(fā)展幼兒的想象力。五、結(jié)束。幼兒活動的方案篇十引導(dǎo)幼兒觀察圖示，分析難點部分的折法，折齊、壓平星角。通過粘貼和布置星空，喜愛手工制作和繪畫活動。樂趣練習(xí)，蠟筆，顏料，毛筆，水性筆，膠棒，彩紙（鶴4張，小5張）。動畫片。先用蠟筆畫，再用水彩涂色.折星星用兩張紙分開折，再組合到一起來完成。為了讓星星大小不同，請選用大小不同的彩紙。和小朋友們的對話。老師:一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星.掛在天空放光明，好像夜晚小眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。天空中無數(shù)的小星星在閃閃發(fā)光呢.天上的星星在做什么呢?小朋友:.老師:星星們匯聚到一起，既可以構(gòu)成星座，還會發(fā)出美麗的光芒，讓小朋友們不再對夜晚感到害怕。請小朋友們想象著天上的星星，給星星取名字試試看呀？小朋友:媽媽星星,爸爸星星,我的星星,弟弟妹妹星星...老師:爸爸星星長什么樣呢?再表達(dá)一下媽媽星星和我的星星。.小朋友:.媽媽星星瘦瘦的.星星寶寶拿著奶瓶.我呢，背著書包.老師:~~~~~~!!
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