幼兒園教師的快樂活動方案(通用10篇)-資料下載頁
2024-09-19 12:57本頁面
【正文】 歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情。 活動三：《美麗花環(huán)送 “ 媽媽 ” 》 要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。 幼兒園教師的快樂活動方案篇 9 活動目的： 引導幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結構關系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。 發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。 加深幼兒對老師的熱愛之情。 感受到教師節(jié)的快樂。 知道教師節(jié)是幾月幾號。 活動準備： 請配班老師配合上課。范例。 繪畫紙、油畫棒。 范畫。 活動過程： 一、引出教師節(jié)，導入活動，引起幼兒興趣。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師 ?你們怎樣稱呼她們 ?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好 ? 二、引導幼兒觀察教師特征。 教師：現(xiàn)在我們看看 __老師的頭發(fā)是什么樣的 ?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 )穿的衣服是什么顏色 ?什么樣式 ?衣服上有什么特點 ?(比如說圖案什么的 ) 請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。 教師：我們看看 __老師的胳 膊在身體的什么部位 ?腿在身體的什么部位 ?胳膊和腿是怎么動的 ?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢 ? 請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。 三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。 鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。 幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。 鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。 四、評價作品，結束活動。 教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師 ?哪幾張畫畫的是楊老師 ? 幼兒相互欣賞作品。 幼兒園教師的快樂活動方案篇 10 一、指導思想： 教師基本功是教師從事教學工作必須具備的職業(yè)技能，是提高教育教學質量的根本保障，本學期的培訓本著 “ 層層落實，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒 ” 的基本方針，旨在提高全體教師的業(yè)務素養(yǎng)，為提高保教質量打好基礎。 二、基本功訓練原則： 在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效。 在訓練形式上，堅持崗位練兵為主、自學為主、業(yè)務訓練為主，集體教研與個人自學相結合，學習培訓與實踐鍛煉相結合。 在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。 在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。 三、本學期訓練重點： 在音樂方面，能夠進行即興彈唱。 在美術方面，加強簡筆畫的練習。 口語表達的培訓，要求幼兒教師在公眾場合即席講話，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明，內容具體，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。 教學方面，加強微型課演示的培訓。 四、具體安排： 9 月份：商討并制定活動計劃 鋼琴即興伴奏的技巧培訓 10 月份：繪畫專題培訓 即興彈唱考核 11 月份：故事表演的技巧培訓 微型課專題培訓 磨課 12 月份：青年教師基本功比賽 自由活動 —— 1 月份：接受園務組檢查
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