幼兒園安全教育教案反思與總結(jié)幼兒園大班安全教育教案和反思(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-02 23:19本頁面
【正文】 ?(幼兒觀察并描述)活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(34名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：調(diào)查到的第一個傳染病：手足口病 第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時候會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。幼兒討論、講述。(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力。勤洗手可以消除病菌。保證充足的睡眠。可以增強免疫力。接種流感疫苗可以預(yù)防流感。打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏。在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方。情況嚴重時需要戴口罩。幼兒園安全教育教案反思與總結(jié)篇七活動目標：知道在大街上行走時要有大人陪同，不亂跑。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。加強幼兒的安全意識。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚洌赫n件、情景創(chuàng)設(shè)活動過程：一、導(dǎo)入幼兒欣賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么。幼兒再次欣賞，說一說你在街道上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則。二、欣賞情景表演，知道街道上要注意安全。情景表演一；隨便跑入玩具店情景表演二：闖紅燈情景表演三：在馬路上做游戲。說一說這些小朋友哪里做的不好，為什么？三、觀察圖片，判斷對錯幼兒看幼兒用書18頁圖片，給圖中做的好的小朋友獎勵小紅花。四、找一找幼兒園里的安全，說一說幼兒園里都應(yīng)該注意些什么?；顒咏Y(jié)束。幼兒園安全教育教案反思與總結(jié)篇八知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。一、認識雷電教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當時有什么感受？”學(xué)生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認識。教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進行補充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。二、正確認識雷電的危害學(xué)生根據(jù)自己的認識交流雷電的危害。教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。”根據(jù)真實案例體會雷電的危害。（1）了解教材“真實再現(xiàn)”的案例，教師提問：“這樣的嚴重后果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發(fā)生嗎？”（2）學(xué)生交流對這一事件的認識，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬纂姙?zāi)害的了解和認識。（3）教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。三、整理資料教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習了解的雷電危害進行整理。學(xué)生交流收獲。四、野外預(yù)防雷擊學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗和了解的相關(guān)知識進行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進行補充。（l）避雷、避雨時應(yīng)該注意的問題。（2）使用雨具時應(yīng)該注意的事項。（3）留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險的物品。（4）避免使用電子產(chǎn)品。（5）不進行危險活動。五、家庭防雷電措施教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補充。教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應(yīng)該注意防雷擊，那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的時候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。六、雷擊后的救護師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學(xué)習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。”教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結(jié)合視頻進行救護方法的講解。學(xué)生分組進行救護技能的訓(xùn)練。：幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少。
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