【正文】 碰了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！” 來喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來。”灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“?。　被姨谴蠼幸宦?，感全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。 喜羊羊回家看了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是我家來偷東西的，我得趕緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手必須伸電插線板的小嘴巴里去了，你被電了，能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。 幼兒園大班安全教育教案 第24篇： 出游安全 教學形式：團體或小組教學 教學方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法 活動目標： 1．讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。 2．培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護潛力。 核心要素： 游玩時應注意跟爸媽不遠離 陌生地，不亂去為安全要牢記 活動準備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導入活動： 1．這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家必須要仔細看喔。 2．邀請一位教師和小朋友一齊表演。 （二）關鍵步驟： 1．情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自我身邊，不要獨自危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自我去捉蝴蝶了，最終迷了路。兔媽媽找了很久才找它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！? 2．討論： （1）兩只小兔誰做得對？ （2）我們和父母出游時應注意什么？就應怎樣做？ 活動延伸： 1．可透過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。 例如：游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回貓媽媽身邊。 2．帶領幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護潛力。 家園互動： 1．家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。 2．出游時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。 注意事項：外出時，要讓幼兒活動在自我的視線內。 活動反思： 1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？ 2．你認為這個活動的成功之處在哪里？ 3．你認為還有哪些地方需要改善？該如何改善？ 幼兒園大班安全教育教案 第25篇： 夏季飲食要注意 活動目標： 明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。 能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。 構成自我保護意識，適量食用生冷食品。 活動準備：教學掛圖?；顒忧芭藕们榫皠?。 活動過程： 活動導入：講故事。 師：夏天了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃各種各樣冰涼的食品，可是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。 活動展開：觀看教學掛圖。 （1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。 提問：*奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？ *然后發(fā)生了什么事？ *媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？ （2）幼兒觀察并逐幅圖講述。 （3）教師引導幼兒完整講述： 奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。” 活動討論：夏天怎樣消暑？ （1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會讓我們生病呢？ （2）請幼兒分組討論。 活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。 幼兒園大班安全教育教案 第26篇： 大班安全活動教案：乘車要注意什么教案 活動目標 讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。 讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。 發(fā)展幼兒思維和口語表達本事。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本事。 活動準備 食物投影儀、圖片、乘車的音樂。 活動過程 一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么它用來干什么 你明白乘車要注意什么 二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。 看看圖片上的小朋友做得對嗎為什么 幼兒回答后教師小結安全常識。 三、討論如何保護車廂環(huán)境。 我們應當怎樣保護車廂內的整潔 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。 五、結束活動。 活動延伸 得了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料十分豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。 在次活動中也讓我看了自我作為教師應當努力的方向，關于汽車這個話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見教師的知識儲備是很重要的。 活動反思 “各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自我的玩具帶回了家，不一樣的是，經(jīng)過這幾周的認識，孩子們明白了自我?guī)У氖鞘裁雌?，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了必須的了解，再談汽車，他們的話題開闊了。經(jīng)過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗了歡樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得了培養(yǎng)。 幼兒園大班安全教育教案 第27篇： 防火知多少 活動目標 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識 讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護潛力。 活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動重點難點：讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 重點：防火；難點：自救。 活動過程 從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 透過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識”防火”標志。 ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。 ⑤認識”嚴禁煙火”的標志。 簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎樣辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎樣辦？ 游戲：”安全防火自救”游戲。透過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的潛力?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。讓幼兒為不一樣的場所設計并張貼相應的”禁止煙火”“當心火災”等標志。 幼兒園大班安全教育教案 第28篇： 大班安全活動教案：我會自我睡覺教案 活動目標： 明白自我長大了，應當學會獨自一人睡覺。 能夠大方地在團體面前發(fā)言，表述自我的想法。 培養(yǎng)獨立本事和勇敢的品德。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自我的心得。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。 活動過程： 一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺〉〉。 二、提出問題，引導幼兒討論。 乖乖原先是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？ 小結：幼兒長大了，應當自我睡覺，僅有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。 熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？ 之后，乖乖怎樣對熊媽媽說的？ 經(jīng)過提問要讓幼兒明白向熊寶寶學習，要獨自一人睡覺。 三、經(jīng)過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。 你在家里獨自一人睡覺嗎？你獨自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？ 討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一齊睡覺好？ 四、閱讀幼兒用書〈〈我會自我睡覺〉〉。 說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？ 請給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。 五、評紅花活動。 給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺。做個懂事、勇敢的好孩子。 幼兒園大班安全教育教案 第29篇： 電梯里的安全 設計意圖：安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。 活動目標： 樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自我的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇一些陌生人時就應具有的警惕性行為。 在活動中感受自我保護的重要性以及遇危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。 活動過程： 一、引入 如果你一個人在家的時候遇了陌生人，怎樣辦 (幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊) 教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦 二、出現(xiàn)問題情境 你上電梯時應注意哪些安全 上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待 如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦 張安德講述自我明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受傷害。 在電梯的要注意哪些禮貌行為 電梯里遇壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。) 活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自我家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見爺爺奶奶上電梯怎樣辦見養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠學習自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。 幼兒園大班安全教育教案 第30篇： 大班安全活動教案：雷響時別出去教案 活動目標： 初步了解雷電構成原因和危害。 經(jīng)過大家討論、經(jīng)驗共享，明白雷雨天自我保護的正確方法。 增加對自然現(xiàn)象的了解。 加強幼兒的安全意識。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 雷雨圖片，磁帶：雷雨。 幼兒用書人手一冊。 活動過程： 聽雷聲磁帶，引出話題。 *教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？ *鼓勵幼兒大膽表達自我的感覺。 出示圖片，了解雷雨構成的原因，提議教師提問。 *為什么會打雷和閃電？ *教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。 *想一想，你是先看閃電還是先聽見打雷？ 教師小結：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，所以先看見閃電，然后聽見打雷。 引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。 *看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？ *雷雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎？為什么？ （雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。）雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？