古詩(shī)宿新市徐公店教學(xué)反思部編版宿新市徐公店教學(xué)反思(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-02 21:35本頁(yè)面
【正文】 的畫(huà)中。不足之處，我沒(méi)讓孩子們介紹楊萬(wàn)里這位詩(shī)人的生平，看似簡(jiǎn)單的這一環(huán)節(jié)，其實(shí)是讓孩子們對(duì)楊萬(wàn)里這個(gè)人產(chǎn)生一定的興趣，有了足夠的了解后，才能真正走進(jìn)詩(shī)的內(nèi)蘊(yùn)里，走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心深處。古詩(shī)宿新市徐公店教學(xué)反思 部編版宿新市徐公店教學(xué)反思篇六對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，古詩(shī)是其中很重要的一種，對(duì)于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，我們會(huì)總結(jié)出古詩(shī)教學(xué)的一些套路：一把詩(shī)歌讀準(zhǔn)確，讀流暢；二讀出詩(shī)歌的節(jié)奏；三理解詩(shī)歌的意思；四總結(jié)詩(shī)歌表達(dá)的感情。對(duì)于有著5年教齡的我來(lái)說(shuō)，古詩(shī)教學(xué)也算是比較熟悉的了。可會(huì)上不等于能上好，如何上好一節(jié)古詩(shī)課還是有很多考究的。因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔榈挠绊懳覀儾捎昧司W(wǎng)上教學(xué)，因?yàn)殡娨曋辈ド衔缬悬c(diǎn)卡，剛好下午有一節(jié)語(yǔ)文直播課，我講了《宿新市徐公店》這首詩(shī)。第一次直播授課，我還是做了精心準(zhǔn)備的，所以效果還是不錯(cuò)的，受到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)。整節(jié)課下來(lái)，我自我感覺(jué)總體還可以，但是其中有一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得不是特別滿意，那就是第三個(gè)環(huán)節(jié)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是理解詩(shī)歌的意思，我解釋了重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，讓學(xué)生結(jié)合課下注釋、插圖理解詩(shī)歌的意思。但現(xiàn)在詩(shī)歌教學(xué)我們不僅僅要求簡(jiǎn)單理解詩(shī)歌的意思，而且還要想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面。所以我們?cè)谠?shī)歌教學(xué)中我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題是，讀了這句詩(shī)，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面。同樣的我也是這么教學(xué)的。理解完這首詩(shī)的意思之后，我讓同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng)我朗讀，邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。朗讀配樂(lè)，我讀得語(yǔ)速也比較慢，籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋。讀完之后我說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，說(shuō)一說(shuō)你剛剛看到了什么畫(huà)面。有的說(shuō)：就像我站在旁邊，有的說(shuō):我在追黃碟時(shí)差點(diǎn)摔有的說(shuō)：有一條小路特別長(zhǎng)有的說(shuō)：我看到了稀稀疏疏得籬笆從學(xué)生的回答來(lái)看，畫(huà)面都是片段式的。我接著說(shuō)，能不能把你看到的畫(huà)面說(shuō)得更全面點(diǎn)，詳細(xì)點(diǎn)。有的說(shuō)：我看見(jiàn)有一個(gè)兒童，飛快得去追一個(gè)黃碟，結(jié)果黃碟飛入菜花里，小孩就很著急，很傷心。有的說(shuō)：我看見(jiàn)了稀稀疏疏的籬笆，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。我還看見(jiàn)了一個(gè)兒童在追蝴蝶。聽(tīng)到同學(xué)們這么說(shuō)，我開(kāi)心了許多?？墒蔷嚯x我的期待還差那么一些。如何引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)得更完整，更詳細(xì)。我接著說(shuō)：有的學(xué)生說(shuō)得時(shí)前兩句詩(shī)描寫(xiě)的畫(huà)面，有的時(shí)后兩句詩(shī)的畫(huà)面，還有同學(xué)能再詳細(xì)一些嗎？經(jīng)過(guò)我這樣又一次的強(qiáng)調(diào)，終于有同學(xué)說(shuō)出了相對(duì)比較完整的畫(huà)面：在一個(gè)農(nóng)舍里，看到了稀稀疏疏的籬笆，悠長(zhǎng)的小路，一些新發(fā)芽的樹(shù)枝，我看見(jiàn)有一個(gè)兒童，飛快得去追一個(gè)黃碟，結(jié)果黃碟飛入菜花里。雖然有同學(xué)說(shuō)出來(lái)，但我能感覺(jué)到這種相對(duì)比較完整的畫(huà)面只有個(gè)別同學(xué)能夠說(shuō)出來(lái)。并且花費(fèi)了這么長(zhǎng)的時(shí)間。這節(jié)課結(jié)束了，我不禁開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。讓學(xué)生想象畫(huà)面，能夠用自己的話說(shuō)出這首詩(shī)描繪的畫(huà)面，這是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)很重要的目標(biāo)?？墒侨绾巫寣W(xué)生能夠順利地達(dá)成這一目標(biāo)呢？我開(kāi)始回顧學(xué)生的答案，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的答案都是一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)實(shí)物。之后我又看到了課件上的板書(shū)：靜景：籬笆 小路 樹(shù)動(dòng)景：兒童 蝴蝶我不禁有了新的思考，學(xué)生之所以回答的不夠完整，很大的原因在于沒(méi)有抓手，如果我在提問(wèn)你的腦海中仿佛出現(xiàn)了什么樣的畫(huà)面之前，先做一個(gè)這樣的梳理，這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景物？然后根據(jù)這些景物讓學(xué)生再去想象畫(huà)面，我想大部分同學(xué)應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)更豐富、更完整的畫(huà)面。新的嘗試我怕還沒(méi)有做，未完待續(xù)，期待新的嘗試之后會(huì)有不一樣的效果。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。反思是一名教師成長(zhǎng)的重要途經(jīng)，成長(zhǎng)，我一直在路上，反思，我會(huì)堅(jiān)持做。
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