大班比尾巴教案評析(精選9篇)-資料下載頁
2025-08-02 00:02本頁面
【正文】 的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁。孔雀的39。尾巴最好看。（1）、師出示課件：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。（2）、老師問小朋友答，幼兒分組，一組幼兒問，另一組幼兒答。（3）、一起玩給小動物找尾巴的游戲 讓幼兒用學(xué)過的兒歌來說三、活動延伸：讓小朋友想一想還見過哪些動物的尾巴？是什么樣？有什么特點(diǎn)？仿照問答歌形式說一說。舉例：誰的尾巴尖？誰的尾巴卷？誰的尾巴甩甩能當(dāng)扇？老鼠的尾巴尖，豬的尾巴卷，牛的尾巴甩甩能當(dāng)扇?！?、師：小動物的尾巴用處都很大，所以小動物們必須保護(hù)好自己的尾巴，才能給人們多做事情。大班比尾巴教案評析篇九在孩子們的眼中，小動物是他們最親近的朋友。對于小動物們奇特的尾巴更是興趣盎然。在日常生活中孩子們都接觸過有關(guān)動物的尾巴，積累一定的生活知識。本次活動我就從幼兒的興趣出發(fā)，啟發(fā)幼兒觀察其他動物尾巴特點(diǎn)的興趣，激發(fā)幼兒喜愛動物的情感。讓幼兒在活動中比較動物尾巴的特點(diǎn)，獲得長、短，扁、彎等關(guān)系概念的經(jīng)驗(yàn)。能根據(jù)各種關(guān)系創(chuàng)編新兒歌《比尾巴》。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。體會做事要仔細(xì)，不要粗心大意。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。能在活動中比較動物尾巴的特點(diǎn)，并根據(jù)獲得的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新兒歌?！侗任舶汀方虒W(xué)課件。各種動物圖片若干張。一、教師以“動物比尾巴”引入活動，激發(fā)幼兒興趣：小朋友們，今天森林里可熱鬧了，來了許多動物，這些動物聚在一起做什么呢?原來是要舉行的一場特別的比賽，“比尾巴”的比賽。二、比賽分兩場，請小朋友當(dāng)評委。：那么，第一場比賽，有哪些小動物參加呢?(播放課件)教師先出示小猴、兔子、松鼠，引導(dǎo)幼兒觀察它們尾巴的特點(diǎn)。(1)引導(dǎo)評委說說評選結(jié)果，(播放課件)將相應(yīng)的字貼到動物身上。(長、短、像把傘)(2)將第一場評選結(jié)果編成一段兒歌，教師提問，幼兒回答。：(播放課件)(1)分別出示三種動物的尾巴，引導(dǎo)幼兒猜猜是什么動物?(公雞、鴨子、孔雀)(2)。(3)(播放課件)將相應(yīng)的漢字貼在動物身上。(彎、扁、最好看)(4)幼兒分組，一組幼兒拍手問，另一組幼兒表演回答。三、引導(dǎo)幼兒將兩小段兒歌合起來形成一首完整的《尾巴歌》，(播放課件)，讓幼兒邊看圖片邊念兒歌。(知道這是一種問答式的兒歌)四、嘗試仿編兒歌。(1)提供動物圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物尾巴的特征進(jìn)行仿編。(2)幫動物找尾巴，引導(dǎo)幼兒找好后根據(jù)尾巴特征進(jìn)行仿編。規(guī)則：仿編時可以根據(jù)尾巴的大小、長短、粗細(xì)，像什么等進(jìn)行仿編。
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