天生一對大班繪本4篇(大全)-資料下載頁
2025-07-31 12:10本頁面
【正文】 魚因不同特點而帶來的樂趣，體會天生一對的美好。觀察了解生活周圍的配對，感受朋友之間和諧的情感。教學(xué)ppt、記錄表5張。一、活動導(dǎo)入：出示課件圖片：你看到了什么？你覺得誰和誰是天生一對呢？為什么？二、理解生活中的配對概念了解1）出示第一組課件圖片請你們找找誰和誰能成為一對，為什么？2）出示第二組課件圖片我們來找一找誰和誰能成為一對，為什么？3）出示第三組課件圖片，分組配對看，這里有什么？幼兒進行分組配對，說出自己的理由。觀察了解長頸鹿和鱷魚的般配（1）觀察兩朋友的不同：它們兩個可以配成一對嗎？為什么？（2）尋找它們般配的地方，理解天生一對。三、尋找身邊的天生一對你身邊有這樣的天生一對嗎？為什么？還有哪些東西是天生一對？為什么？你和那個東西是天生一對，為什么？四、拓展延伸你們找到了這么多的天生一對，其實這個《天生一對》是一本好看的書，小朋友可以去看一看。整個活動下來我覺得整體還是蠻不錯的，孩子們很喜歡這個繪本故事，對于故事的理解也蠻不錯的。我覺得像這樣的故事，以后還可以多嘗試尋找繪本內(nèi)在的亮點和學(xué)習點。但是在語言的組織上，我也多次可以提醒自己要精煉，廢話要少，但是還是需要自我學(xué)習。
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