小學數(shù)學乘除法教案模板(七篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:03本頁面
【正文】 /7，也就是2/7。展示折紙和計算過程。4/7247。2=4247。2/7=2/7方法二：把一張紙的4/7平均分成2份，求每份是多少就是求4/7的1/2是多少，可以用乘法來做。展示折紙和計算過程。4/7247。2=4/71/2=2/7師：對這種做法大家有什么疑問嗎?生：這兒是除法怎么變成了乘法?師：老師也有這個疑問，你能講講嗎?師：誰能結(jié)合圖來講一講呢?師：很好!把除法轉(zhuǎn)化成乘法，問題迎刃而解，你真棒!……(2)質(zhì)疑問難，理解新知①師小結(jié)：有的是用分子除以整數(shù)，分母不變的方法算出結(jié)果2/7，有的是轉(zhuǎn)化成分數(shù)乘法來做……那么在這些方法中，你最喜歡哪種?②接下來就請你用自己喜歡的方法來解決這個問題：把一張紙的4/7平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾?先列式再用自己喜歡的方法計算。③通過計算你們有什么發(fā)現(xiàn)?生用第一種方法就不能做了。因為： 上一題的時候，分子4是2的倍數(shù)，4247。2能得到整數(shù)商。而 4247。3時，分子4不是3的整倍數(shù)，得不到整數(shù)商。所以不能用分子除以整數(shù)這種方法了。生2：把除法轉(zhuǎn)化成乘法來做……4/7247。3=4/71/3=4/21能再講講這樣做的道理嗎?師：“4/7247。3”表示把4/7平均分成3份，取其中的一份。請同學們拿出第二張操作紙，你能把圖中的4/7平均分成3份，并表示出其中的一份嗎?展示學生的分法師(指著涂色部分)：你所表示的這一部分是4/7的多少?通過直觀圖理解4/7的1/3是4/21(3)比較歸納，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。①師：在計算這兩道題時同學們想到了不同的算法，計算左邊這道題你比較喜歡那種方法?右邊呢?②在兩道題的計算中同學們都想到了把除法轉(zhuǎn)化成乘法來做，請觀察一下，左邊這道算式，在轉(zhuǎn)化的前后什么變了，什么沒變?怎么變的?③師：同學們觀察真仔細!那像這樣的分數(shù)除以整數(shù)的題目一般可以怎么計算呢?請同學們在小組內(nèi)互相說一說!小組活動，說算法。④師：通過研討我們知道了分數(shù)除以整數(shù)，可以用分子除以整數(shù)，但有時不能得到整數(shù)商，所以通常轉(zhuǎn)化為乘這個整數(shù)的倒數(shù)的方法來計算。出示：分數(shù)除以整數(shù)，等于分數(shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)。還有需要注意的地方嗎?生：有，除數(shù)不能為0。師:誰能把分數(shù)除以整數(shù)的計算法則用自己的話來說一說?完善算法：分數(shù)除以整數(shù)(0除外)，等于分數(shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)。⑥那象這樣的分數(shù)除以整數(shù)的題目在計算時要注意些什么?生：要約分!結(jié)果最簡。除號要變成乘號!三、鞏固練習學生獨立完成四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習了哪些知識?分數(shù)除法的意義是什么?分數(shù)除以整數(shù)的計算法則是什么?(學生總結(jié))板書設(shè)計：分數(shù)除以整數(shù)小學數(shù)學乘除法教案模板篇7教學內(nèi)容：教科書p556教學目標：使學生在具體的情境中感受到運用有余數(shù)的除法知識可以解決生活中的實際問題，提高學生的學習興趣。教學重點：用有余數(shù)的除法解決實際問題。教學過程：情境引入。出示情境圖，讓學生說說從圖中了解到什么信息可以提出什么問題？板書：有32人跳繩，6人一組，可以分幾組？二、新課師：這個活動有沒有進行平均分？該用什么方法來解決？（小組討論）匯報，師板書：32247。6學生獨立算出結(jié)果。匯報：可以是橫式，也可以是豎式。師問：得到的5是什么意思？2又是什么意思？所以單位是什么？師：在解決這樣的題目時，可以根據(jù)自己的喜歡來選擇用什么算式解決。注意結(jié)果的單位。三、做一做出示食品飲料柜，問：你了解到什么信息？（1）師：現(xiàn)在小麗有20元，全部買礦泉水，最多可以買幾瓶？剩幾元？思考：買同樣的東西是不是把錢進行平均分？學生獨立完成在書上，注意對橫式單位的檢查。（2）如果你有15元，你能提出一個減法、一個有余數(shù)除法、沒有余數(shù)的除法問題嗎？（小組討論、匯報）四、練習練習的第3題出示四月份的日歷。從日歷上你發(fā)現(xiàn)了什么？師提出問題：四月份有幾個星期？要求有幾個星期，必須知道什么信息？四月份有幾天？一星期有幾天？學生得出解決的辦法。30247。7既然有4個星期，那么一定會有幾個星期六和幾個星期天？如果要使四月份有5個星期六和5個星期天，那么剩下的兩天就分別是六、日。所以4月1日可能上星期六。五、作業(yè)：練習十三的第2題。
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