最新幼兒園家的教案語言領(lǐng)域(優(yōu)質(zhì)9篇)-資料下載頁
2025-07-30 13:06本頁面
【正文】 。甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光乙：她在我們的心田上滋潤愛的雨露甲：他就是我們可親可敬的班主任乙：下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙這生命就傾注了父母的無限深情!甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!幼兒園家的教案語言領(lǐng)域篇七為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此小二班學(xué)期初班級(jí)家長會(huì)做出如下安排：二樓美工室讓家長了解小班孩子的年齡特征、新學(xué)期的安排、主要的教育工作、介紹相關(guān)教材的使用。計(jì)劃以及家園配合的工作。 本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明） 教師與家長密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。通知所有家長來園參加家長會(huì)。布置活動(dòng)場(chǎng)地：班級(jí)老師。家長簽到。 班主任老師講話：班級(jí)管理總體情況以及本學(xué)期各科教學(xué)目標(biāo)，介紹教材的使用、和家園等配合方面。介紹小班幼兒年齡特點(diǎn)本學(xué)期大型活動(dòng)介紹?；顒?dòng)結(jié)束，與家長進(jìn)行個(gè)別溝通。幼兒園家的教案語言領(lǐng)域篇八幼兒園開張了幼兒園家長學(xué)校計(jì)劃，為了營造和諧的活動(dòng)氛圍，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，老師與孩子們共同收集豐富多樣化的材料，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。激發(fā)幼兒探索奧妙的興趣。豐富幼兒的語言培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。會(huì)進(jìn)行實(shí)物匹配。幼兒在集體面前大膽地表現(xiàn)自己大膽創(chuàng)造、嘗試、建構(gòu)有新意的作品。家長與幼兒在幼兒園度過難忘的半日集體游戲：小軍人幼兒在游戲過程中訓(xùn)練幼兒爬的能力，使幼兒逐漸養(yǎng)成克服困難，靈活機(jī)智的品質(zhì)，并且培養(yǎng)幼兒的繞障礙物跑的能力。分組玩游戲幼兒分成四組，在操場(chǎng)上做游戲。丟沙包、夾球跑、鉆山洞、排球幼兒排隊(duì)洗手，吃點(diǎn)心喝牛奶聯(lián)歡活動(dòng)：擊鼓傳花教師請(qǐng)家長關(guān)心幼兒以下幾點(diǎn)1）日常生活中注意幼兒安全2）在家培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3）提高幼兒自理能力活動(dòng)結(jié)束幼兒學(xué)會(huì)有禮貌的同他人說再見。家長與幼兒在幼兒園度過了愉快的半日，通過活動(dòng)，家長與老師有了良好的溝通，通過與老師零距離的溝通，讓老師對(duì)孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。幼兒園家的教案語言領(lǐng)域篇九一、感知圖片的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒整體感知小紅的家。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察小紅的家。教師：小紅的家有幾間房間？一間怎么樣，一間怎么樣？教師：大房間有那些東西？小房間呢？教師：小紅家有哪些人，他們?cè)诟墒裁?？幼兒活?dòng)幼兒自由觀察圖片。幼兒按一定順序細(xì)致觀察小紅的家。二、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)幼兒嘗試講述。幼兒自由講述。教師：參觀完了，我們?cè)鯓觼斫榻B小紅的家呢？要把參觀到的說清楚、說完整，先請(qǐng)你們自己大聲的說一說。個(gè)別講述。教師：誰愿意來說一說小紅的家？幼兒活動(dòng)幼兒嘗試完整、連貫講述。三、引進(jìn)新經(jīng)驗(yàn)。教師示范講述。引導(dǎo)幼兒討論講述思路。（1）引導(dǎo)幼兒了解需要介紹的內(nèi)容。教師：我先說的什么，然后說的什么，最后說的什么？（邊說教師邊出示圖示）。（2）引導(dǎo)幼兒有序介紹東西和人的活動(dòng)。教師：小紅家這么多東西，我是怎樣一個(gè)一個(gè)說清楚的？（教師邊指邊按照一定順序說）教師：我這樣按照一定順序，邊指邊說，這樣就能說的很完整很清楚，請(qǐng)小朋友伸出你們的小手和我一起試一試。教師：誰能用這種辦法，把小房間的東西說一說？教師：最后我是按什么樣的順序說人的？我們一起來說一說。（3）教師：誰能用上我的好辦法，完整的把小紅的家介紹給大家聽？幼兒活動(dòng)幼兒傾聽教師講述，對(duì)比發(fā)現(xiàn)不同之處。幼兒觀看圖示，理解應(yīng)該把房間、東西和人都說進(jìn)去。幼兒與教師共同按順序邊指邊說。用同樣的方法說小房間的東西和人，鞏固新經(jīng)驗(yàn)。四、鞏固新經(jīng)驗(yàn)。教師變化圖中的物品，引導(dǎo)幼兒遷移。教師：過了兩天，小紅家又發(fā)生了點(diǎn)變化，現(xiàn)在你們還會(huì)介紹嗎？請(qǐng)每個(gè)小朋友自己找一位客人老師，來說給他們聽一聽吧。五、結(jié)束活動(dòng)。教師：回去后，我們可以向自己的好朋友介紹小紅的家，好嗎？示范講述：今天我來介紹小紅的家。小紅的家有兩間房間，一間是打房間，一間是小房間。大房間有床、有椅子、有桌子，桌子上放著臺(tái)燈，還有柜子，柜子上放著水瓶、花、鬧鐘和玻璃杯。小房間有落地?zé)簟⒂猩嘲l(fā)、有小床，還有小桌子，桌子上放著電視。爸爸在寫字、小紅在玩很多玩具、爺爺在邊喝茶邊看電視、媽媽在邊打毛衣邊看電視。他們真是幸福的一家。
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