蘇教版語文四年級下冊愛因斯坦與小女孩的教學設計-資料下載頁
2025-04-15 03:53本頁面
【正文】 與小姑娘交往。
指導朗讀
什么叫一塌糊涂？愛因斯坦的工作室內(nèi)怎樣亂？
從中你又體會到什么？為了科學事業(yè)不愿意把時間放在整理房間上。
呵，小教授，請你在教教我。
板書：平易、樂于與孩子相處
這一部分中，對小姑娘的描寫也很有趣
小姑娘：你得學會自己照顧自己。
小姑娘已經(jīng)把愛因斯坦當作朋友和大孩子了。
手把手地教
板書：認真負責
小結(jié)：小女孩不僅天真率直，還有一顆美麗勤勞的心，她用自己的真情建立了與愛因斯坦的深厚友誼。
指導朗讀
五、學習第四段
引讀
你從愛因斯坦的話中體會到了什么？
理解只好的意思：別的沒有，這是惟一的，不得不這樣做。
互交互學、各得其所、樂在其中，活象一對忘年交，愛因斯坦真是以為慈祥可敬的老人。
指導朗讀
六、總結(jié)
經(jīng)歷了小姑娘與愛因斯坦交往的過程，我們不僅看到他們由不熟悉到熟悉，還看到他們已成為一對互較互學、樂在其中的忘年交?，F(xiàn)在，讓我們再來思考一下：愛因斯坦到底是不是最偉大的人呢？
寫作方法總結(jié)
本文不僅讓我們認識了偉大而又平凡的愛因斯坦，還讓我們認識了天真直率、樂于助人、認真負責的小女孩。從全文看，我們所看到的愛因斯坦，也是從小女孩的眼中所折射出來的?？梢哉f，兩個形象缺一不可。所以本文的題目是：愛因斯坦與小女孩。與字也說明這兩個人物應該是相提并重、相輔相成。
七、拓展延伸
除了書上描寫的愛因斯坦，你還了解他的哪些故事呢？
古今中外，偉大的人不計其數(shù)，你讀到過哪些偉大的人或者偉大的事？你是怎么理解偉大的？
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