蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元教案--資料下載頁
2025-04-15 03:52本頁面
【正文】 的作用，并運(yùn)用。 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 第一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo)入新課：一年有四季春夏秋冬。春有春的嫵媚，夏有夏的妖嬈，秋有秋的風(fēng)情萬種，千姿百態(tài)。自古至今，無數(shù)的文人墨客用自己的筆、自己的情去詮釋心中的冬。今天，我們就來步入老舍的《濟(jì)南的冬天》，來品味他筆下那讀有的濟(jì)南冬韻。板書課題、作者。 二、課文學(xué)習(xí)：老師朗讀課文①找一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)？②作者分別用哪些景物表現(xiàn)這些特點(diǎn)？本段運(yùn)用了大量的比喻、擬人等修辭方法，可讓學(xué)生們用仿造句子的方法，學(xué)習(xí)并運(yùn)用。這樣溫暖、舒適的環(huán)境，這樣慈善的天氣，這樣生動(dòng)、形象的語言，我們?nèi)绾稳ダ首x，才能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)老舍對(duì)濟(jì)南的熱愛之情？老舍先生不愧是語言大師，不僅是在寫文章，更是為我們描繪了一幅形象生動(dòng)的圖畫，誰能為它取一個(gè)名字？濟(jì)南是有名的泉城，寫濟(jì)南不能不寫水，這也是很多文人吟詠的對(duì)象，你能說出有關(guān)濟(jì)南泉水的詩句或文章嗎？學(xué)生聽讀，并思考：訓(xùn)練朗讀，并背誦其中優(yōu)美的句子。例小山搖籃圖用同樣的方法，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自學(xué)：雪霽初晴圖學(xué)生朗讀此部分空靈水晶圖，引導(dǎo)學(xué)生注意作者觀察視角的調(diào)換。 三：討論四、朗讀課文作者是按照什么順序來安排寫作的？體會(huì)散文形散而神不散的特點(diǎn)。組織學(xué)生學(xué)生討論學(xué)生朗讀并背誦重點(diǎn)段落 五、布置作業(yè)：完成一課一練背誦課文。 六板書設(shè)計(jì)濟(jì)南的冬天老舍冬景的特點(diǎn)：溫情山形：搖籃山色：清黑遠(yuǎn)山：水墨畫說：綠暖清 七|課后小結(jié) 第 6 頁 共 6 頁
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