積累與運(yùn)用(三)--資料下載頁(yè)
2025-04-15 03:35本頁(yè)面
【正文】 ，自由習(xí)作。 (1)閉上眼睛回憶自己觀察的小動(dòng)物、喜愛(ài)的小動(dòng)物。 (2)回憶本組課文作者描寫動(dòng)物的表達(dá)方法。 (3)鼓勵(lì)學(xué)生自主地進(jìn)行片斷練習(xí)，分塊練習(xí)，用我手寫我心。 (4)師巡視，相機(jī)指導(dǎo)，對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥與指導(dǎo)，對(duì)表達(dá)完整、抓住小動(dòng)物特點(diǎn)寫得好的同學(xué)給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。 ，修改成文。 (1)小組內(nèi)自評(píng)自賞，互評(píng)互賞。誰(shuí)寫的精彩？哪個(gè)地方值得大家學(xué)習(xí)？ (2)小組內(nèi)自批自改，互批互改。哪個(gè)地方還要進(jìn)一步修改？看是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?，語(yǔ)句是否通順，用詞是否貼切、準(zhǔn)確，是否表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 (3)全班交流，佳作欣賞。推選寫得好的習(xí)作在全班讀一讀，讀出感情來(lái)。 (4)學(xué)生再次修改，然后把修改好的習(xí)作抄在習(xí)作本上。 六、自主閱讀園地 1自主選擇合作伙伴和方法閱讀短文。 2勾畫出你最喜歡的內(nèi)容，與伙伴交流、分享。 3提出問(wèn)題，師生、生生互動(dòng)，合作探究。 4勾畫自己喜歡的好詞佳句或語(yǔ)段，用自己喜歡的方式記一記、背一背。 5有感情地朗讀短文，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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