【正文】 松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長中不重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí)用品。而是你在孩子學(xué)習(xí)上賜予孩子多少關(guān)心。 有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事，明明作業(yè)不仔細、消失了錯誤，還評價孩子作業(yè)仔細，表現(xiàn)好。有些家長不想讓老師批判孩子。孩子有什么事情，我給你發(fā)信息，麻煩您把孩子訓(xùn)練好。 從孩子的作業(yè)中還看出了家長的過分溺愛：其一，孩子的作業(yè)不知道怎么寫(家長不知道有情可原，孩子不該不知道，每次老師布置作業(yè)都會在黑板上舉例)，假如孩子三番五次的說不知怎么寫，作為家長您應(yīng)當(dāng)意識到孩子的問題，而進行批判訓(xùn)練，不要一笑了之。其二，孩子上課玩的東西被老師沒收，作為家長不該當(dāng)著孩子的面給老師要。其三，有些家長有替孩子寫作業(yè)的現(xiàn)象，即使孩子不會寫字，您應(yīng)當(dāng)交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。 四、我懇切的盼望各位家長能連續(xù)協(xié)作我們做好以下工作。 ： (1).多訓(xùn)練孩子留意平安，不要任憑動手打人。 (2).放學(xué)見家人后走，不見家人立刻找班主任老師或班級組老師，千萬不要跟熟悉的或住在一起的鄰居走。家長不能準時接孩子的，請盡快第一時間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子，家長請在門口急躁等幾分鐘，不要讓孩子除了校門找不見家長焦急。 (3).一班級孩子學(xué)校支配一律走北門，上午、中午到校時，假如_沒開，請?zhí)崾竞⒆硬灰?，以防掉下來摔傷? 平安訓(xùn)練是你我共同的責(zé)任，老師僅僅起到訓(xùn)練的責(zé)任，下不了保證的。孩子在校的活動中有時難完全消失意想不到的事情，所以盼望各位家長能理解和體諒。 ：讓孩子在家里盡量關(guān)心家長做家務(wù)，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，任憑往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家，培育孩子愛“家”的責(zé)任感。 ：提示孩子按時到校，不要遲到，早上除周一7:30外都是7:50進校，中午2:15進校。 ：訓(xùn)練孩子和同學(xué)友好相處，學(xué)會寬容，學(xué)會說：“對不起”。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)三年，小孩子之間有時難免會發(fā)生小沖突，消失沖突后請家長不要插手，以防孩子之間的沖突升級為家長之間的戰(zhàn)斗。有問題和班主任或任課老師準時溝通解決。 ： (1)督促孩子仔細準時的完成作業(yè)，書寫肯定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培育孩子仔細書寫，仔細完成作業(yè)的好習(xí)慣。 (2)請家長留意老師的批改和評語，提示孩子要改錯，老師打“”的不要擦，改在旁邊。還有個別孩子常常不改錯，所以請家長在檢查孩子作業(yè)時肯定要留意提示孩子準時改錯。 (3)作業(yè)：學(xué)習(xí)與評價、練習(xí)冊、生字本、聽寫本、日記本提示孩子留意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透亮?????膠帶粘好，留意細節(jié)的培育。 (4)考試卷要改錯，簽字，錯題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上，在該錯時不要把答案直接告知孩子，要讓孩子自己學(xué)會思索，錯在哪里，為什么會出錯，實在不會再給孩子講。 (5)布置的小報也是一樣作業(yè)，請指導(dǎo)孩子仔細對待，督促孩子仔細完成。 (6).關(guān)于家庭作業(yè)，家長檢查同學(xué)是否準時按量仔細完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正?并簽名。讀的作業(yè)也肯定仔細檢查，完成布置的預(yù)習(xí)要求后再在書上簽字。有些同學(xué)家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知。 (7)、家長輔導(dǎo)：?語文方面有這些，課文每一篇都要精確?????背誦，分清平翹舌，生字表一生字只要求會認，會口頭組詞，不寫。為了鞏固識字，可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音，打亂挨次讀認。生字表二生字要求會寫筆順，正確能嫻熟數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必需是會寫的字，組詞在2個左右，分清平、翹舌。并且常常準時復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容，假如一時沒有學(xué)習(xí)扎實，家長要心中有數(shù)，反復(fù)練習(xí)，可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。假如長遠來看，課外閱讀更能促進孩子的識字量的積累，閱讀力量的培育。有幾個同學(xué)作業(yè)出錯現(xiàn)象比較嚴峻。今日布置的作業(yè)改不完，明天的作業(yè)又布置出錯，積累起來沒方法完成。盼望家長真正負起責(zé)任來，提高正確率。 (8)、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫作業(yè)再玩、用心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要寧靜)、仔細做題、學(xué)會如何檢查、寫完作業(yè)自己整理文具和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的緣由，自己訂正錯誤。 (9)、在生活中培育孩子動腦的習(xí)慣，去超市買東西時，識字、計算甚至讓孩子參加到如何節(jié)儉的生活學(xué)問，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品。提示：我們班有好幾個孩子看似傻乎乎的，但玩的事情上特殊機智!不是孩子笨，是家長把孩子慣傻了，傻的只會在“玩“上動腦筋，其他事都有您——他友愛的父母操著心呢，他不必擔(dān)憂，所以他就不用上心，不用去想了。盼望家長放開對孩子的束縛，做個有心人，平常多培育孩子動腦的力量，孩子已經(jīng)比別人差了一小截，您再不醒悟，孩子將差得更遠，一傻究竟，何談將來事業(yè)有成呢! (10)、閱讀習(xí)慣的培育：閱讀可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?。我們從現(xiàn)在開頭給孩子制定閱讀方案，讓孩子每天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。假如孩子自己能讀故事，你就鼓舞他自己讀。假如孩子自己不能讀，您也別焦急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩子動腦思索問題的力量，也培育他仔細傾聽的習(xí)慣。因為孩子們的識字量不同，所以請您依據(jù)孩子的實際自行敏捷處理，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音，請大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個督促監(jiān)督的作用，不熟悉的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要焦急，這時我們需要的是急躁，鼓舞孩子。閱讀提示：每天至少讀書半小時，讀書要用心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題，孩子答對后給孩子嘉獎(有意識的訓(xùn)練孩子的思維力量)。提示一：閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫，要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識字、練習(xí)拼音、培育孩子思維三合一)提示二：三字經(jīng)是學(xué)校要求背的，期末還要和別的班級進行誦讀競賽，請您督促孩子背熟。 (11)孩子帶回的單子，請家長認真閱讀所寫內(nèi)容，假如有回執(zhí)單的，請?zhí)崾竞⒆訙蕰r交給老師。 (12)、家長要常常贊美孩子，發(fā)覺孩子身上的閃光點要是非分明，在訓(xùn)練孩子時家里不能消失兩個聲音。 (13)家長群，請沒入群的家長準時入群，因為我會在群上上傳一些文件，上傳的文件請家長準時下載打印，也請家長留意，在群里發(fā)言應(yīng)樂觀樂觀向上，語言文明，在群中能夠多溝通訓(xùn)練孩子的心得體會方法，資源共享，以促進我們班每個孩子的進步。個別家長假如有什么建議或者意見都可以直接和我溝通，盡量不要在群里發(fā)表一些對老師對班級不利的言論。群號：261338275 (15)、排座位時，老師會依據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等狀況排。請家長敬重老師排座位的權(quán)利，不要參加過多，特別狀況詳細對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整，且兩周輪換一次位置。 (16)、我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜推滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校。今后若有我就第一個請家長。 (17)、我校的校訊通一學(xué)年100元，每月10元，前半學(xué)期50元，后半學(xué)期50元，寒暑假兩個月沒有費用，請家長準時上交給周婕妤媽媽(班委會成員)，便于我很好的開展工作。 。 兩個月時間已經(jīng)完全可以讓每一位同學(xué)適應(yīng)學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活了?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項工作都在有條不紊地綻開著。 由于每天課上都有新的學(xué)問要學(xué)習(xí)，課下還要準時地得到鞏固，同學(xué)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重。說實話作為同學(xué)他們過得也很累。為了不給他們增加額外的學(xué)習(xí)負擔(dān)。我今日和家長們商議?打算固定作業(yè)： 家庭作業(yè)： 。(固定作業(yè)) ，若2號聽寫本子孩子寫完了就請家長給孩子本后面定一個連續(xù)聽寫。(固定作業(yè)) ，在自己預(yù)備的帶小紅花的生字本上寫3課生字。(固定作業(yè)。 ，家庭才藝展現(xiàn)(展現(xiàn)孩子一周學(xué)習(xí)及生活方面的收獲，如：故事演講、情景劇表演、詩歌朗誦、課文背誦等準時給與嘉獎) (怎樣預(yù)習(xí)：拿到一篇新課文先讓孩子用手指指上給你最少讀三遍后，指導(dǎo)孩子給二類生字注音，寫部首、口頭組兩詞，然后找二類生字中平翹舌音、口頭說給你聽后和孩子溝通他是采納什么方法記住這個字的，再指導(dǎo)孩子給一類生字注音寫部首，不要求描紅。)依據(jù)上課狀況發(fā)短信告知。(隨課文走) 。 建議：孩子經(jīng)常作業(yè)出錯的字、音還有你們給孩子聽寫中經(jīng)常出錯的音節(jié)等，可以給孩子用一張白紙搜集整理貼在孩子書房門上，隨時看看，記的比較清晰。 六、最終給大家講一則寓言故事 訓(xùn)練學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里漫步?????，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又興奮又懊悔的。”這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。第二天，當(dāng)他將手伸進口袋時，他驚異地發(fā)覺口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到特別興奮，不一會兒，他又感到特別懊悔。他興奮的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己沒有多拿一些。訓(xùn)練也是這個道理。家長今日怎樣訓(xùn)練孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培育孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是興奮，又是懊悔。興奮的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，懊悔的是，你其實還可以培育孩子更多的好習(xí)慣。 所以，為什么不從今日開頭為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財寶，讓他幸福一生。誠心地盼望今后的日子里我們會有更加深化的溝通，更加開心的合作和真誠的友情。讓我們的孩子最終都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。 家長會今日到此結(jié)束,若有不明的請私下找我,感謝大家辛苦了! 第 31 頁 共 31 頁