【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)練孩子簡(jiǎn)潔粗暴?；?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭訓(xùn)練上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何訓(xùn)練好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題?！苯袢?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是盼望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：思想上要連續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平常要訓(xùn)練孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，敬重長(zhǎng)輩，待人有禮。訓(xùn)練孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的訓(xùn)練魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺(jué)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子。反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小訓(xùn)練引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。 行為要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要樂(lè)觀培育孩子的自理力量，動(dòng)手力量。我發(fā)覺(jué)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。 學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的盼望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系。還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。 總結(jié)半期來(lái)孩子們各方面狀況： 上課用心聽(tīng)講的小伴侶：李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩(shī)琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽(yáng)芊貴、佘宇饒、向文樂(lè)、 書(shū)寫(xiě)仔細(xì)工整的小伴侶：湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩(shī)琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、 上課樂(lè)觀舉手發(fā)言的小伴侶：湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、周浩宇、陳宇翔、曹詩(shī)琪、常玉薇、佘宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉恒 學(xué)習(xí)進(jìn)步的小伴侶：顧俊杰、陳凱文 這就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指出。假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。感謝大家! 期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿8 各位家長(zhǎng)，下午好! 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)： 一、熟悉一班級(jí) 一班級(jí)是學(xué)校階段中一個(gè)關(guān)鍵性的班級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)。一班級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想假如地基沒(méi)有打好房子怎么能結(jié)實(shí)。一班級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化學(xué)問(wèn)以外，主要是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一班級(jí)同學(xué)由于剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校階段，許多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師親密協(xié)作，關(guān)心他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的協(xié)作，關(guān)心孩子完成家庭作業(yè)。 二、匯報(bào)班級(jí)工作 我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀努力。我對(duì)我的同學(xué)布滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)消失這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師親密的協(xié)作起來(lái)，共同打造您孩子的美妙將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)狀況向大家作一簡(jiǎn)潔介紹： (一)班級(jí)管理方面： 由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師漸漸引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面漸漸要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。我們班實(shí)行各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)熱忱。我們開(kāi)辦了光榮榜和蘋(píng)果樹(shù)專欄，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱忱。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的同學(xué)我們會(huì)適當(dāng)?shù)刭n予懲罰，讓其他孩子引以為戒。 (二)同學(xué)方面 學(xué)習(xí)方面 (1)課堂表現(xiàn) 一班級(jí)的課堂，特別重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一部分同學(xué)的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能樂(lè)觀思索回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課用心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律特別好，如：等同學(xué)。但也有一部分同學(xué)上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“靜靜話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不樂(lè)觀思索問(wèn)題。惰性很強(qiáng)。 (2)其他方面 有些孩子書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、字型美麗，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子喜愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課簡(jiǎn)單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完。有的還常遺忘做。還有部分同學(xué)寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有急躁。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的非常潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能仔細(xì)對(duì)待。和我們一起努力把他們消失的問(wèn)題妥當(dāng)解決。 作業(yè)方面 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭槐ж?fù)?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)伴侶感到不理解：我每天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想嚴(yán)肅地告知各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一班級(jí)的學(xué)校生，他們的學(xué)習(xí)自理力量還很差，許多字都不熟悉。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特殊是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)潔地問(wèn)一句：作業(yè)還寫(xiě)好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子學(xué)校不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我，實(shí)在不行你告知我，我每天把作業(yè)給你寫(xiě)在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此，我盼望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)賜予足夠的重視，特殊是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字，大量的閱讀等等肯定要孩子按時(shí)完成。 所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，肯定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的圓滿，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)頭吧! 三、匯報(bào)考試狀況 雖然考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。對(duì)待孩子的考試成果，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特殊是這些還不懂事的一班級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)急躁地、心平氣和地幫孩子找緣由，關(guān)心他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是指標(biāo)。一班級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。 由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)間知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平常見(jiàn)的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成果不是太抱負(fù)。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二非常。兩極分化之嚴(yán)峻讓我們不得小視。盼望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。 總之要提高成果并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)潔做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子更要這樣。扮演父母的角色是不行以省時(shí)間的，身為父母必需在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。 四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向 通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開(kāi)頭學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書(shū)，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)許多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有愛(ài)好都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱忱就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子預(yù)備一個(gè)特地的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，盼望能等到你的協(xié)作。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，盼望家長(zhǎng)伴侶一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫(xiě)話的作業(yè)盼望家長(zhǎng)伴侶能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成。 五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)盼望 一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)同學(xué)數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的。 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問(wèn)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的協(xié)作起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一： (一)、平安方面 平安工作是一切工作的重中之重。對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，平安工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)不玩火，電。不接觸危急品。外出要征得家長(zhǎng)的同意。上下學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，不在路上玩耍，不和生疏人說(shuō)話等等有關(guān)平安方面的訓(xùn)練。 (二)、學(xué)習(xí)方面 培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 督促并關(guān)心孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，因?yàn)椴蛔屑?xì)，字體不工整，錯(cuò)誤也多。盼望各位家長(zhǎng)從小培育孩子