月光曲說課稿(精選10篇)-資料下載頁
2025-04-15 02:45本頁面
【正文】 讓我們明白貝多芬是一位憐憫勞動人民的宏大音樂家。運用的表現(xiàn)手法有聯(lián)想、對話描述等，使課文集文字美，情感美，意境美于一身。融傳奇，美景，深情于一體。中公考試討論院為大家供應了具體的說課稿供大家參考?！ 《?、說學情 僅僅對于教材的分析是不夠的，還需要老師合理把握同學的詳細情景?！ ∵@是一篇記敘性文章，六班級的同學已經(jīng)學習過一些記敘性的文章，對此類文本的特征已經(jīng)有所把握，所以在這一課中，主要是結合閱讀課的課型特點，讓同學去讀、去感悟，經(jīng)過對語言的品讀，去體會人物的特點以及其中包含的情感。另外，《語文課程標準》中明確指出：語文教學應注意語言的感悟、積累和運用，從整體上提高同學語文素養(yǎng)。所以，要引導同學進行遷移運用，把所學學問運用到實際之中，以方法的指導為主，敬重同學主體地位，讓同學成為課堂的仆人?！ ∪?、說教學目標 依據(jù)教材以及同學的特點，我制定了以下三個維度的教學目標： 把握本課8個生字，能把握譜寫、蠟燭、清幽等生詞。正確流利有感情地朗讀課文，了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過。背誦第九自然段?！ ⊥瑢W經(jīng)過朗讀感悟、合作探究等方法，學習在寫實中融入想象的手法，品嘗文章關鍵的字、詞、句?！ ◇w會文中傳達出的貝多芬音樂的魅力，感受貝多芬對窮苦勞動人民的關懷，進而培育愛祖國愛人民的情感。 四、說教學重難點 依據(jù)教學目標我確定的教學重難點是： 品嘗文章的美麗語言，理解文中第 5 頁 共 5 頁
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1