日食和月食教案設(shè)計(jì)--資料下載頁
2025-04-15 02:44本頁面
【正文】 地方的人能看到月食呢? (1)出示資料： 一年中日、月食最少有兩次，而且這兩次都是日食。一年中可能一次月食都不會(huì)發(fā)生(如1980年)。一年中日、月食最多可以有七次：五次日食和兩次月食(例如1935年)，或者是四次日食和三次月食(例如1917年和1982年)。 但是我們通常為什么說看到月食的機(jī)會(huì)比看到日食的機(jī)會(huì)大呢?可以根據(jù)示意圖分析一下。 (2)小組討論。(給學(xué)生一分鐘的時(shí)間，黑板上顯示日食和月食的示意圖) (3)交流匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)很好的將日食和月食進(jìn)行整合聯(lián)系，也是這堂課的一個(gè)對(duì)比思考，通過對(duì)日食和月食發(fā)生機(jī)率的分析，使對(duì)日食和月食理解地更深刻，獲得的知識(shí)也更多，對(duì)一般來說，月食發(fā)生的機(jī)會(huì)要比日食多。這句話做一個(gè)更科學(xué)的理解。也有益于學(xué)生更清晰的認(rèn)識(shí)三個(gè)天體之間的關(guān)系。) (六)總結(jié)收獲，課外延伸 對(duì)于日食和月食現(xiàn)象還想知道些什么?你知道農(nóng)歷什么時(shí)候容易發(fā)生日食和月食現(xiàn)象嗎?(安排學(xué)生課外繼續(xù)研究。) 板 書 設(shè) 計(jì) 日食 月食 太陽 月球 地球 太陽 地球 月球 課外活動(dòng) 編寫關(guān)于日食和月食的資料，回憶我們地區(qū)發(fā)生的日食情況。 生成預(yù)見 1. 對(duì)日食和月食的了解不充分導(dǎo)致本課學(xué)習(xí)較為困難。 2. 學(xué)生對(duì)地球的運(yùn)行軌道的理解沒有深度，導(dǎo)致一知半解。 課堂評(píng)估 1. 看學(xué)生是否充分了解日食及月食的過程和成因 2. 看學(xué)生能否完成模擬實(shí)驗(yàn)。 第 6 頁 共 6 頁
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