大班繪本活動教案：獾的美餐(精選7篇)-資料下載頁
2025-04-15 01:44本頁面
【正文】 會寫些什么呢？讀完信，他的心里會怎么想？ 四、完整閱讀，體會道理：懂得珍惜自己所擁有的東西?！ ?．介紹繪本名，作者，卷頁。 2．揭示封底：“直到失去了，你才會知道曾經擁有過?！蔽覀円朴诎l(fā)現，懂得珍惜，不要像獾一樣，失去了才知道?！ 〈蟀嗬L本活動教案：獾的美餐 篇7 活動目標： 了解畫面特殊的設計及繪本中明暗兩條線索，理解故事的情節(jié)發(fā)展?！ ∧芨鶕嬅嬷腥宋锏谋砬椋聹y內心活動并用適當的語言表述。 懂得要珍惜現在擁有的東西。 理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。 樂意參與表演，大膽學說角色對話?！ 』顒訙蕚洌骸 垛档拿啦汀稰PT、音頻 繪本《獾的美餐》 活動過程： 一、閱讀封面，引出課題?！ 》饷嫔嫌姓l？它是什么表情？這表情表示什么意思？ 巻角后面的小動物又是什么表情？它們和獾之間有什么關系呢？ [此環(huán)節(jié)通過閱讀封面猜測動物之間的關系，從而激發(fā)幼兒對這本書的閱讀興趣，為下面閱讀圖書做鋪墊。] 二、集體閱讀，理解故事內容 PPT1師：獾的洞里鋪著軟軟的稻草，還有許多的食物，可是看它的表情和拿蘿卜的樣子，它是什么意思呢？ PPT2誰來說一說這幅畫？ PPT3獾遇到了誰？它們分別是什么表情？獾頭上的三個小點是什么意思？ 師小結這幅畫的內容?！ PT4獾抓到鼴鼠了嗎？你從哪里看出來的？獾和鼴鼠身邊的長弧線表示什么意思？ 小結：這些線條叫效果線，可以表示心情、動作、聲音，你們畫畫時也可以用上效果線，這些線條會讓你們的畫更精彩?！ PT5鼴鼠哪里去了？同時獾又在做什么呢？ 小結：這一頁和我們以前看的書有什么不一樣？左上角好像有書角卷起來了，這叫卷頁，其實這里有兩個故事，一個大故事，一個小故事，兩個故事正同時發(fā)生?！ 煟嚎炊诉@些，那下面的故事就要請小朋友自己來說說了，講的時候要把大圖和小圖的事情都講出來 那么獾到底有沒有抓住老鼠呢？幼兒自主閱讀PPT PPT9獾一下失去了三頓美餐，獾現在是什么心情？你從哪里看出來的？ PPT10它又碰到了誰？它們分別是什么表情？三只小動物又在做什么呢？ PPT11馬是怎么做的？ PPT113獾被踢到哪里去了？小動物們在做什么？ PPT14獾的食物呢？它是什么表情？ PPT116它們?yōu)槭裁匆獙懶?？它們知道這是獾的家嗎？獾現在的心情是什么樣的？ PPT17小動物們在干什么呀？它們嘴邊的小短線表示什么？ [此環(huán)節(jié)通過教師和幼兒的共同閱讀，讓幼兒基本理解故事的情節(jié)發(fā)展。教師引導幼兒觀察大圖和小圖來理解明暗兩條線索，并理解故事內容。為了讓孩子的閱讀有層次性，在閱讀的過程中老師設計了讓幼兒自主閱讀的環(huán)節(jié)（PPT8），讓幼兒用自己的語言來概括和描述畫面內容，這也是閱讀環(huán)節(jié)的難點。] 三、完整欣賞故事 獾吃到美餐了嗎？ 你喜歡獾嗎？為什么？ 此環(huán)節(jié)通過提問提升寓意，讓幼兒懂得珍惜現在擁有的東西和幸福。 15 / 15
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1