大班繪本活動(dòng)教案：獾的美餐(精選7篇)-資料下載頁
2025-04-15 01:44本頁面
【正文】 會(huì)寫些什么呢？讀完信，他的心里會(huì)怎么想？ 四、完整閱讀，體會(huì)道理：懂得珍惜自己所擁有的東西。 1．介紹繪本名，作者，卷頁?！ ?．揭示封底：“直到失去了，你才會(huì)知道曾經(jīng)擁有過。”我們要善于發(fā)現(xiàn)，懂得珍惜，不要像獾一樣，失去了才知道?！ 〈蟀嗬L本活動(dòng)教案：獾的美餐 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 了解畫面特殊的設(shè)計(jì)及繪本中明暗兩條線索，理解故事的情節(jié)發(fā)展?！ ∧芨鶕?jù)畫面中人物的表情，猜測(cè)內(nèi)心活動(dòng)并用適當(dāng)?shù)恼Z言表述?！ 《靡湎КF(xiàn)在擁有的東西?！ ±斫夤适聝?nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。 樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 《獾的美餐》PPT、音頻 繪本《獾的美餐》 活動(dòng)過程： 一、閱讀封面，引出課題?！ 》饷嫔嫌姓l？它是什么表情？這表情表示什么意思？ 巻角后面的小動(dòng)物又是什么表情？它們和獾之間有什么關(guān)系呢？ [此環(huán)節(jié)通過閱讀封面猜測(cè)動(dòng)物之間的關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對(duì)這本書的閱讀興趣，為下面閱讀圖書做鋪墊。] 二、集體閱讀，理解故事內(nèi)容 PPT1師：獾的洞里鋪著軟軟的稻草，還有許多的食物，可是看它的表情和拿蘿卜的樣子，它是什么意思呢？ PPT2誰來說一說這幅畫？ PPT3獾遇到了誰？它們分別是什么表情？獾頭上的三個(gè)小點(diǎn)是什么意思？ 師小結(jié)這幅畫的內(nèi)容?！ PT4獾抓到鼴鼠了嗎？你從哪里看出來的？獾和鼴鼠身邊的長(zhǎng)弧線表示什么意思？ 小結(jié)：這些線條叫效果線，可以表示心情、動(dòng)作、聲音，你們畫畫時(shí)也可以用上效果線，這些線條會(huì)讓你們的畫更精彩。 PPT5鼴鼠哪里去了？同時(shí)獾又在做什么呢？ 小結(jié)：這一頁和我們以前看的書有什么不一樣？左上角好像有書角卷起來了，這叫卷頁，其實(shí)這里有兩個(gè)故事，一個(gè)大故事，一個(gè)小故事，兩個(gè)故事正同時(shí)發(fā)生。 師：看懂了這些，那下面的故事就要請(qǐng)小朋友自己來說說了，講的時(shí)候要把大圖和小圖的事情都講出來 那么獾到底有沒有抓住老鼠呢？幼兒自主閱讀PPT PPT9獾一下失去了三頓美餐，獾現(xiàn)在是什么心情？你從哪里看出來的？ PPT10它又碰到了誰？它們分別是什么表情？三只小動(dòng)物又在做什么呢？ PPT11馬是怎么做的？ PPT113獾被踢到哪里去了？小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁?？ PPT14獾的食物呢？它是什么表情？ PPT116它們?yōu)槭裁匆獙懶牛克鼈冎肋@是獾的家嗎？獾現(xiàn)在的心情是什么樣的？ PPT17小動(dòng)物們?cè)诟墒裁囱?？它們嘴邊的小短線表示什么？ [此環(huán)節(jié)通過教師和幼兒的共同閱讀，讓幼兒基本理解故事的情節(jié)發(fā)展。教師引導(dǎo)幼兒觀察大圖和小圖來理解明暗兩條線索，并理解故事內(nèi)容。為了讓孩子的閱讀有層次性，在閱讀的過程中老師設(shè)計(jì)了讓幼兒自主閱讀的環(huán)節(jié)（PPT8），讓幼兒用自己的語言來概括和描述畫面內(nèi)容，這也是閱讀環(huán)節(jié)的難點(diǎn)。] 三、完整欣賞故事 獾吃到美餐了嗎？ 你喜歡獾嗎？為什么？ 此環(huán)節(jié)通過提問提升寓意，讓幼兒懂得珍惜現(xiàn)在擁有的東西和幸福。 15 / 15
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