大班繪本活動教案：獾的美餐(精選7篇)(已修改)
2025-04-15 01:44 本頁面
【正文】 大班繪本活動教案：獾的美餐（精選7篇） 大班繪本活動教案：獾的美餐 篇1 活動目標(biāo)： ，能尋找自己感興趣的（卷頁、動線等）畫面，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣?！ 。袃A聽的規(guī)則意識，并能大膽表述自己的想法?！ ?，懂得珍惜自己擁有的東西?！ 』顒訙?zhǔn)備： 繪本人手一冊 活動過程： ，大膽猜測圖書內(nèi)容。 教師出示圖書，引導(dǎo)幼兒看書的封面，猜測圖書可能講了什么故事? ，幼兒自主閱讀。 ?。?）仔細(xì)看圖，圖看不懂的地方就看看字，字看不懂了就看看圖。 ?。?）把你的大腿當(dāng)做小書桌，一頁一頁仔細(xì)翻，找找書里奇怪的地方、有趣的地方？ （3）發(fā)言時，兩手抬著書。 ?！ 。?）誰想說說在書中找到的奇怪的地方或很有意思的地方？你請我們翻到第幾頁？（及時要求每個幼兒翻到相關(guān)書頁） ?。?）獾和鼴鼠身邊的長弧線表示什么意思？找找看還有哪些地方也有長弧線。原來長弧線可以表示心情、動作，叫動線。下次你畫畫的時候也可以用一下動線?！ 。?）你們發(fā)現(xiàn)這本書的圖畫和我們看過的其他書有什么不一樣的地方嗎？這一頁的左上角卷起邊來了，這是什么意思？（原來畫面包含兩個故事一個大故事，一個小故事，兩個故事在同時發(fā)生的。） ?。?）獾的家里有很多食物，可他還想吃美餐，結(jié)果費了很大的力氣卻什么都吃不到。如果你是獾，你會怎么做？（每個人都應(yīng)該珍惜自己擁有的東西。） ：看書時要仔細(xì)、認(rèn)真，才能學(xué)到更多本領(lǐng)。下次我們再來仔細(xì)閱讀這本圖畫書吧！ 大班繪本活動教案：獾的美餐 篇2 活動目標(biāo)： 能較細(xì)致地觀察畫面，在自主閱讀中理解繪本內(nèi)容，感受故事的詼諧幽默?！ ⊥ㄟ^閱讀，獲得在同一頁面上大圖、小圖表示同時發(fā)生的兩件事的閱讀經(jīng)驗。 懂得要珍惜現(xiàn)在擁有的東西。 活動準(zhǔn)備： 《獾的美餐》PPT、音頻?！ D書《獾的美餐》每人一本?！ 』顒舆^程： 一、出示PPT（獾大叫起來），談話導(dǎo)入 你還記得這畫面嗎？它是誰呀？它怎么啦？這是什么表情？這表情表示什么意思？我們一起來學(xué)學(xué)獾的這個表情動作吧！你覺得它在說什么呢？ 你們想不想知道故事的后半部分講了什么呢？那就讓我們小朋友自己接下去看看后面到底發(fā)生了什么有趣的事情吧?！ 《?、幼兒自主閱讀繪本后半部分，教師提出閱讀要求： 請小朋友看看獾又遇到了誰？他們之間發(fā)生了什么事？最后獾有沒有吃到美餐呢？ 師：就讓我們從書的后半部分來找答案吧 幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)?！ 〖w閱讀繪本后半段，邊讀邊提問： ?。?）（閱讀23頁）馬會將獾踢到哪里？（幼兒猜測） （2）（閱讀225頁）你還看到了什么？這會是誰的洞？ ?。?）（閱讀227頁）可憐的獾沒能吃到鼴鼠卷、老鼠漢堡、兔子香蕉冰淇淋，還被馬踢到了自己的洞里，好餓??！這下能吃到自己洞里的食物了吧？ ?。?）最后發(fā)生了什么事？誰吃掉了獾洞里的食物？ （5）請幼兒閱讀30頁的信。 三、共同閱讀，重點閱讀“小圖” 1
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