唐詩三首(夢游天姥吟留別茅屋為秋風(fēng)所破歌琵琶行)示例--資料下載頁
2025-04-15 01:30本頁面
【正文】 有力地寫出了狂風(fēng)驟至破屋飛茅的情狀。前二句起勢迅猛，筆力豪勁。風(fēng)怒號三字，音響宏大，又以八月秋高催助，讀之如聞秋風(fēng)咆哮，席天蓋地而來。卷寫出秋風(fēng)破屋之勢，三重點出受害嚴重。后三句追寫風(fēng)吹茅草。秋風(fēng)，呼嘯騰踴，茅草，七零八落，四處飄飛，不可收拾。至此，我們恍若已置身于秋風(fēng)破屋的環(huán)境中。朗讀時注意聲音高低、節(jié)奏。 ，沒有直接寫詩人的感情，我們讀的時候，卻受到了感情力量的震憾，請同學(xué)講一講隱含在這一節(jié)文字中的感情。 明確：這一段寫出了詩人沉重悲痛的心情。詩人的心仿佛被卷起的茅草拉牽得陣陣疼痛，焦急萬分。通過寫環(huán)境來表達作者心情，感情隱含在語言之中，這是詩歌的常用方法，我們應(yīng)當(dāng)仔細體會。 二、講讀第二段：學(xué)生閱讀，教師講析。 ，那么這一段則轉(zhuǎn)向?qū)懳以趺礃?。前三句從南村群童的惡行入筆，實在是寫自己老而無力的感慨。九字句，忍、公然這些句法字眼，極有力地表達了詩人的憤懣。后三句，接應(yīng)老而無力，運用兩個細節(jié)準確鮮明地刻劃了詩人此情此景中的自我形象。這一段仍然飽含感情，讀來令人摧腸。力、賊、得、息都是仄聲，短促而不能延長，朗讀時應(yīng)注意體會其聲情。 、二兩段，請同學(xué)們對人物形象和場面進行合理想象，口頭講述，要求運用細節(jié)。 提示：秋風(fēng)呼嘯，一個衣衫單薄破舊、頭發(fā)花白、（聯(lián)系白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪句）干瘦的老人，拄著拐杖，立在屋外，眼巴巴地望著怒吼的秋風(fēng)把他屋上的茅草一層又一層地卷起來，吹過江去，稀里嘩啦地灑在江邊野外，他的老伴也在一邊黯然垂淚。老人追趕著飄落的茅草，想撿回一些，等風(fēng)定后修蓋?？赏蝗慌軄硪蝗侯B皮的孩子，他們看著這個外鄉(xiāng)來的老人，像是有意要欺負他，嘩啦一聲擁上來，抱著茅草就往竹林中跑，消失了，無影無蹤。老人焦急萬分地呼喊著，氣得身子直發(fā)抖，可又有什么用呢？終于，老人感到唇焦口燥，四肢無力。他慢慢地走回家門口，看著被風(fēng)吹得破落不堪的屋頂，倚杖嘆息不已，無可奈何，焦憤使他陣陣隱痛。 三、講讀第三段。 這一段寫連夜遭雨的慘狀。開頭兩句，飽蘸濃墨，渲染出暗淡愁慘的氛圍。詩人的痛苦也仿佛和墨云夜色一起彌漫。忽然，詩人由眼前的處境想起了自己多年失意窮困的生活，想起了多年戰(zhàn)亂的苦痛經(jīng)歷，不禁徹夜難眠。這一節(jié)點明歷史背景，寫得沉重濃郁，令人追思，給我們許多想象的余地。這一夜，詩人一定想得很多，如果拍電影此處可運用閃回鏡頭來表現(xiàn)。請同學(xué)設(shè)計幾組鏡頭。 第 8 頁 共 8 頁
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