半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(通用5篇)-資料下載頁
2025-04-15 01:22本頁面
【正文】 演“走路輕輕”幼兒推車回班?！ ∥濉⒒顒?dòng)延伸 在區(qū)域活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)水平適當(dāng)加大難度?！ ￠_展家園活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?！ 。ㄎ澹┬〗M或個(gè)別活動(dòng)：猜水果 一、活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)幾種常見的秋天的水果?！ ∧芡ㄟ^觸摸辨別水果的不同之處，發(fā)展幼兒的觸摸覺。 激發(fā)幼兒對(duì)事物有好奇心和探究之心。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置一個(gè)袋子，內(nèi)裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水果，用帶子扎緊口?！ ∪⒒顒?dòng)過程 教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個(gè)大口袋，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎？” 教師告訴 幼兒游戲的玩法：把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西？然后把水果拿出來，看一看是否猜得準(zhǔn)確，猜對(duì)的，就將該水果放在另外的筐內(nèi)，猜錯(cuò)的依然將水果放進(jìn)口袋里。 在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：“它是圓圓的，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。 ?。┎俟?jié)活動(dòng) 一、幼兒在老師帶領(lǐng)下，動(dòng)作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操?！ 《?、在做操前檢查幼兒衣著情況，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾?！ 。ㄆ撸敉饣顒?dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬爬蟲等 活動(dòng)過程： 自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲?！ ∽灾骰顒?dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。 自發(fā)交流：幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事?！ 渥ⅲ禾峁┟硖嵝延變涸诨顒?dòng)中使用；根據(jù)天氣情況、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量、衣著?！ “肴臻_放音樂游戲(一) ?。ㄒ唬ふ摇胺渫酢薄 ∵m合年齡段：5歲～7歲 游戲準(zhǔn)備： 先在全體幼兒和家長中選出一位“尋找‘蜂王’的人”。將他蒙上眼睛，暫時(shí)隔離在一邊?！ ≡購钠渌议L或幼兒中選出一位“蜂王”，并向其他人明示。 游戲開始： “蜂王”和其他人坐成半圓狀，“蜂王”隨著音樂做各種身體動(dòng)作。其他人注意“蜂王”的動(dòng)作并與之保持一致?！ ≡凇胺渫酢睅ьI(lǐng)大家做游戲時(shí)，“尋找‘蜂王’的人”注意觀察大家的動(dòng)作并找出游戲中的“蜂王”。其他人在觀察學(xué)習(xí)“蜂王”的動(dòng)作時(shí)，要注意掩護(hù)“蜂王”不被尋找的人發(fā)現(xiàn)?！ ⒖紭非骸兑胺滹w舞》作者：里姆斯基科薩可夫(出處：《幼兒園活動(dòng)整合課程——音樂教育資源配套磁帶大班》江蘇電子音像出版社南京師范大學(xué)出版社出版) ?。ǘ┱漳хR 適合年齡段：5歲～7歲 游戲準(zhǔn)備： 全體家長和幼兒對(duì)樂曲熟悉，明確哪些是單數(shù)樂句，哪些是雙數(shù)樂句?！ ∮螒蜷_始： 一名教師和全體家長面對(duì)面站好。單數(shù)樂句，教師做某一方位的動(dòng)作，家長在偶數(shù)樂句做出與教師相反方位的動(dòng)作?？梢韵茸鍪植縿?dòng)作，熟悉玩法后，加入下肢動(dòng)作，加大游戲難度，還可以有上下肢組合動(dòng)作。幼兒在旁邊監(jiān)督，并要負(fù)責(zé)挑出表現(xiàn)最好的家長?！ ∫约彝閱挝唬议L和幼兒面對(duì)面站好，重復(fù)上面的游戲。家長先做動(dòng)作，幼兒做相反方向動(dòng)作。雙方可以自由交換角色。 被挑出的家長帶領(lǐng)全體家長和幼兒一起玩這個(gè)游戲。 參考音樂：《墨西哥草帽舞》(出處：《世界名曲七》海文音像出版社出版) (三)神奇的門 適合年齡段：5歲～7歲 游戲準(zhǔn)備： 制作一扇卡通門，質(zhì)地不要太硬，以免游戲中出現(xiàn)危險(xiǎn)?！ ∮螒蚯皩?duì)幼兒說：我們要經(jīng)過一扇神奇的門，走在前面的人總是能夠順利通過，當(dāng)音樂停止時(shí)，門就會(huì)關(guān)上，還沒有通過的人就撞到門上了?！ ∮螒蛲娣ǎ骸 〉谝槐橐魳罚喝w家長和幼兒站在一排，教師甲面對(duì)大家，帶領(lǐng)大家隨音樂做動(dòng)作，教師乙站在最左邊和其他人一起跟著做動(dòng)作。在音樂間奏處，全體游戲者向左轉(zhuǎn)，教師乙成隊(duì)首，教師甲則站到隊(duì)尾。大家在教師乙的帶領(lǐng)下隨音樂邊做動(dòng)作邊向前穿過“門”。在音樂停止時(shí)，還在“門”后的所有人做碰到“門”倒地的動(dòng)作?！ 〉诙橐魳罚呵懊嬗螒蛑械谝粋€(gè)倒地的人面對(duì)大家站好。即興創(chuàng)編各種動(dòng)作帶領(lǐng)大家做。間奏處，游戲玩法同前?！ ∮螒蛘f明： 游戲可以重復(fù)多遍。 參考音樂：《Hokey Poke》 23 / 23
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