【正文】 兒體驗(yàn)成功的快樂?！　《?、活動準(zhǔn)備　　每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，舊報(bào)紙若干(鋪在桌子上)，大紙板( 陳列幼兒作品)。范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的兩倍多，坐墊人手一個(gè)?！　∪?、活動過程　?。薄⒊鍪痉独?，引起興趣?！　〗裉旖處煄砹藥讐K漂亮的手帕，你們想看嗎?　　你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?　?。?、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來?！　。场⒑陀變阂黄鹩懻撘⒁獾膯栴}：　?、耪侯伭系臅r(shí)間不能太長?！　、拼蜷_時(shí)小心慢一點(diǎn)，不弄壞作業(yè)紙?！　。础⒂變喝臼峙?，教師指導(dǎo)　?、殴膭?lì)幼兒大膽印染?！　、茙椭芰^弱的幼兒完成作業(yè)?！　、翘嵝延變翰慌K衣服?！　、裙膭?lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事?！　。?、講評(將幼兒作品平放在紙板上，幼兒圍坐在周圍)　　今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣? 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢? 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢？半日活動方案13　　目的：　　通過家長半日觀摩活動，滿足家長能夠全面的了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活、活動情況的需要?！　”阌诩议L了解幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平及幼兒發(fā)展情況。　　通過和家長交談，了解家長的需求，聽取家長對我園工作的建議，家園互相交流，互相溝通，以達(dá)到家園協(xié)調(diào)配合，共同教育的目的?！　?zhǔn)備：　　各班家長簽到簿?！　「靼嘤^摩課教案。　　各班班主任書寫半日開放活動安排表。　　通知家委會成員需要配合的工作。　　邀請函的制作　　程序：　　7：30以前三位老師將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈，班級準(zhǔn)備工作到位?！　?：30幼兒入園，家長觀看教師接待和晨檢工作。　　8：00就餐準(zhǔn)備，幼兒集體入廁、洗手、發(fā)餐具，將準(zhǔn)備工作做好?！　?：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進(jìn)餐情況?！　?：40——9：00組織幼兒入廁、洗手。年級組長和家委會成員組織家長有秩序的在走廊李排隊(duì)觀看?！　〖议L會地點(diǎn)安排：　　班—大一寢室　　中四班—多功能教室　　小一班—大三寢室　　小三班—小小二班　　9：00——9：30 第一節(jié)教育活動?！　?：30——9：40幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動前的準(zhǔn)備?！　?：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）　　10：10——10：30 加餐、喝水　　10：30——11：00律動(可以組織家長參觀廚房的環(huán)境)　　11：00——11：15餐前準(zhǔn)備　　11：15——12：00午餐時(shí)間　　12：00年級組長組織家長離開教室交流活動感受　　12：00幼兒小便、脫衣準(zhǔn)備睡覺。　　注：搭班老師要配合默契，各個(gè)環(huán)節(jié)合理分工。　　不足：門衛(wèi)加強(qiáng)，各班飯菜浪費(fèi)情況嚴(yán)重　　活動溫馨提示　　為不影響幼兒的正常學(xué)習(xí)生活活動，同時(shí)讓家長更全面的觀察、記錄幼兒的發(fā)展，保證家長開放日的順利進(jìn)行，請關(guān)注以下提示：　　為了保障路段交通順暢，請不要開車來?；顒訄龅赜邢蓿總€(gè)家庭僅限一名家長參加。　　為了保證幼兒教育活動的秩序，保證半日活動開放的質(zhì)量請家長們不要在教室內(nèi)走動，手機(jī)調(diào)成靜音，相互間不要大聲議論交談，請勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請老師處理?！　￠_展教育活動時(shí)請?jiān)诮淌液蠓接^看，即便發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動舉手回答問題等情況請不要著急上前提醒孩子以免影響教育活動的開展，更不要責(zé)備孩子，不要干涉孩子的活動進(jìn)行。因?yàn)橐恍┯變阂姷郊议L和這么多人難免會有些興奮或是注意力分散?！　≌麄€(gè)活動請家長學(xué)會“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會酌情幫助幼兒。　　家長可以參與孩子的早操活動，可以和孩子一起做?！　∪绻獙⒑⒆咏幼撸埡桶嗌系睦蠋煷蛘泻??！　≌埬詡涔P和記錄本，以便填寫反饋問卷，并帶好水杯，為節(jié)約環(huán)保，不在提供一次性紙杯。　　為了活動的順利進(jìn)行請家長于8：10之前把孩子送到幼兒園。　　不提倡家長守著自己的孩子。半日活動方案14　　活動目標(biāo)：　　 以多種游戲形式復(fù)習(xí)鞏固本期部分語言以及早期閱讀的內(nèi)容，體驗(yàn)語言活動的快樂?！　?通過活動充分展現(xiàn)家園共育、家園互動的優(yōu)越性，同時(shí)向家長展現(xiàn)班上幼兒各方面的發(fā)展情況?！　』顒訙?zhǔn)備：　　 泡沫地墊若干，在教室內(nèi)縱排排列。小椅子排列成馬蹄形，家長坐?！　?大鼓六面，下面分別藏題卡一張?！　』顒舆^程：　　 師幼共同開火車進(jìn)入活動室，幼兒依次與每位家長擊掌，以示“加油”!幼兒有序的找一塊地墊坐下。師幼家長共同做簡單的手部律動?！　?游戲：大揭秘。　　、師：“我的小手還會這樣唱歌，你會嗎?”師任選一面鼓敲打節(jié)奏，幼兒學(xué)習(xí)用手拍打節(jié)奏?！　　煟骸拔覀兊拿恳幻婀膶殞毾旅娑疾刂粋€(gè)秘密哦!你們想知道嗎?”幼兒按要求拍打相應(yīng)節(jié)奏，便可打開盆子。全體幼兒共同完成題卡上的題目或共同獲得禮物一件?！　?字卡操作游戲：蘿卜蹲?！　∮變阂粰M排為一組玩“蘿卜蹲”?！　⊥娣ǎ河變阂粰M排為一組，站立起來舉起地墊的反面，展示出上面的漢字寶寶。老師根據(jù)幼兒的漢字發(fā)口令，如：“王子蹲，王子蹲，王子蹲完蝴蝶蹲，蝴蝶蹲完、、半日活動方案15　　活動目標(biāo)：　　在實(shí)踐中體驗(yàn)種植的樂趣。　　掌握簡單的種植技能。重點(diǎn)：讓幼兒在自己動手操作中感受到樂趣?！　‰y點(diǎn)：　　觀察植物與水的關(guān)系?！　〔牧蠝?zhǔn)備：　　種植角植物、細(xì)繩、盛水的容器、小鏟子等種植工具　　設(shè)計(jì)思路:　　目前我們正在開展春天的主題，也因此孩子們對植物的觀察就有所增加。教室種植角的植物，在開始種植的時(shí)候沒有引起幼兒的太大興趣。過了一階段小苗長出來的時(shí)候小朋友們的興趣越來越濃了。每天早晨來時(shí)就忙著澆水，但是總是不恰當(dāng)。有一天兩個(gè)小朋友因?yàn)闈菜沉似饋?，一個(gè)說多澆一個(gè)說少澆。我想同過此次活動對幼兒種植的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的提升?！　∵^程：　　澆水幼兒每天來時(shí)對植物進(jìn)行觀察，試一試給種子澆水，看一看每天要澆多少水，若不澆水會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？　　觀察種子是否發(fā)芽分成種植小組，觀察植物的生長情況，并做記錄。同時(shí)也要去觀察別的小組的植物長勢?？纯匆粯硬灰粯樱绻灰粯訂栆粏枀^(qū)別在哪?！　∮懻摚悍N子為什么天天要澆水。經(jīng)過觀察，組織幼兒討論為什么種子要天天澆水 35 / 35