初中語文專題復(fù)習(xí)資料整理歸納-資料下載頁
2025-04-15 01:16本頁面
【正文】 劇等其他外來的劇種，這種統(tǒng)一演出的戲曲形式便稱為“川戲”，后改稱“川劇”。選自《川劇》 文章中“這種”指代的是什么內(nèi)容? ____________________________________________________________________________ 非代詞的指代義 當(dāng)然，假如只滿意于物質(zhì)需求，一味沉湎享樂，對酒當(dāng)歌，嬉戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄抱負(fù)了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛，會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點(diǎn)燃生命的激情，調(diào)動心靈的力氣，激發(fā)人生的才智，盡其所能，做些對自己對他人有樂觀意義的事。正如西方一位哲人說：“假知人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動楊需求?！边x自《人為什么活著》 “污泥濁水”指的是： (三)詞語的語境義 (1)鄉(xiāng)居年月，我曾在蠶房里住過兩年。我洞悉蠶在其生命輪回過程中每一個隱秘的細(xì)節(jié)。由黑珍寶一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，到沉睡繭中的蛹，最終羽化①成蛾，這個神奇的精靈就完成了一次生命的變異。 揣摩加點(diǎn)詞“變異”的含義： (2)黃春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚異地發(fā)覺，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮攔住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照耀到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！? 理解下列加點(diǎn)詞語的意思 一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。 但是小花竟然綻放了。 (3)我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊田，母親已插完大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，困難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗水泥水?！短镆吧系陌装l(fā)》 分析文中加點(diǎn)字的作用： (4)現(xiàn)在想想，那時(shí)我真是太聰慧了。選自《背影》 答：“聰慧”的含義：_____________________________________________________ (四)詞語的聯(lián)想義 所謂詞語的聯(lián)想義是指在行文過程中，依據(jù)特定的語境，通過聯(lián)想生發(fā)出來的臨時(shí)意義。它主要包括：比方義、擬人義、象征義 比方義 那一會兒，我突然變得愚蠢可惡：我挪動著腳步，企圖踩住那樣奇妙的竹篾。盡管我意識的平面上只是想跟孩子逗著玩玩，但認(rèn)真想想，人的惡念原來與生俱有。 我最終將那根竹篾踩住了。于是，奇妙活潑富有生命感的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時(shí)，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我觀察那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一個蛇。(選自《竹篾》) 品析句中加點(diǎn)的詞，并說說它的妙處 我觀察那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一個蛇。 擬人義 別踩疼了雪 朱成玉 (1)我和女兒在著急地等待著一場雪的降落。 (2)雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我始終這樣認(rèn)為：沒有接觸過雪花的女孩，永久做不了名貴的公主。我領(lǐng)她到雪的家鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。 (3)帶女兒來北方，就是為了讓她看雪的樣子，而她又是那么渴望看到它! (4)雪開頭零星地飄起來，我和女兒感動得手舞足蹈起來! (5)它多美啊!輕快，飄逸，純凈，讓人愛不釋手，讓人目不暇接! (6)女兒伸開手掌，但她立刻發(fā)覺，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法接受我們的愛意。在手掌心里只亭亭玉立了那么一會兒。轉(zhuǎn)瞬就消逝得無影無蹤了。 (7)但女兒并沒有收攏她的手掌，她依舊執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪慢慢大了些，女兒當(dāng)心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。 (8)女兒的話深深觸動了我。原來，女兒始終嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。 (9)我不忍提示她，我們永久也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提示自己：孩子的心靈是最純凈的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，肯定要當(dāng)心，當(dāng)心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的幻想。 (10)女兒沒有見過她媽媽，在她誕生的那一刻，她的媽媽便因犯難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未誕生孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依舊會纏繞在孩子身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會變成雪花…… (11)每當(dāng)女兒問我她媽媽在哪里的時(shí)候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們，春天的陽光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢。在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)。在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝視天上的云，我知道她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。 (12)可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。這就是她要來北方看雪的緣由啊! (13)這就是她要來北方看雪的緣由啊! (14)雪花在天空舞蹈! (15)天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。 (16)夜晚再黑，也壓不過雪的白。 (17)第二天早晨，女兒輕輕推開門，當(dāng)心翼翼地踩出了一行小腳印，她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。” (18)那一刻，我看到全世界都是雪白的，包括人類的心靈! (一)揣摩下面句中加點(diǎn)的詞，說說它的表達(dá)效果。 ①孩子的心靈是最純凈的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，肯定要當(dāng)心，當(dāng)心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的幻想。 ②爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。 (二)聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義? 四、方法總結(jié) 整體感知是前提，局部揣摩是重點(diǎn)，“前后聯(lián)系”是要點(diǎn)。 結(jié)合語境，做到詞不離句、句不離段、段不離篇。 理解與確認(rèn)詞語的比方義要從分析喻體與本體的相像性入手，查找比方的本體是正確解題的關(guān)鍵。 分析詞語的語境義，要聯(lián)系上下文，留意細(xì)節(jié)描寫，抓住中心句、中心段落來理解。 代詞的指代義，必需緊扣上下文，有時(shí)指代內(nèi)容沒有現(xiàn)成詞語可供使用，需對文章進(jìn)行分析、歸納。 第 23 頁 共 23 頁
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