初中作文講評(píng)策略分析-資料下載頁(yè)
2025-04-15 01:13本頁(yè)面
【正文】 三、進(jìn)行優(yōu)劣對(duì)比，促進(jìn)靈感迸發(fā) 對(duì)比講評(píng)是作文教學(xué)中針對(duì)性最強(qiáng)，提升效果最明顯的講評(píng)方式。即針對(duì)每次作文，找出比較成功的作文和沒(méi)有按照要求完成的作文進(jìn)行對(duì)比展示，可以是整篇文章的對(duì)比，也可以是片段的對(duì)比。這樣的方式好壞鮮明，效果突出，有利于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，明白自己在寫(xiě)作方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到改進(jìn)的方向，為提高作文水平奠定基礎(chǔ)。不過(guò)，在展示不成功的例子時(shí)，要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，不要一直用某個(gè)或某幾個(gè)學(xué)生做反面典型。為了鼓勵(lì)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，可以將他們以前的作文和現(xiàn)在的作文進(jìn)行對(duì)比，分析進(jìn)步之處，然后給予表?yè)P(yáng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。如我們班的很多學(xué)生，緊跟教師作文講評(píng)的步伐，認(rèn)真修改，努力寫(xiě)作，遣詞造句、謀篇布局的水平得到了明顯的提升。于是，筆者便采用了對(duì)比講評(píng)的方法，將他們之前寫(xiě)的作文和現(xiàn)在寫(xiě)的作文進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，讓他們看到自己的進(jìn)步，從而樹(shù)立寫(xiě)作自信。講評(píng)是寫(xiě)作教學(xué)不可或缺的環(huán)節(jié)。俗話說(shuō)“編筐編簍，重在收口”，講評(píng)就是寫(xiě)作教學(xué)的收口環(huán)節(jié)。講評(píng)做得好，學(xué)生的寫(xiě)作能力就能真正得到提升。因此，教師要精心設(shè)計(jì)講評(píng)方式，以講促寫(xiě)，以評(píng)激趣，通過(guò)作文講評(píng)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓作文教學(xué)煥發(fā)生機(jī)和活力！ ：韓頂兄 單位：江蘇省高郵市汪曾祺學(xué)校 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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