冀教版第二冊綜合學習一教學設(shè)計--資料下載頁
2025-04-15 01:08本頁面
【正文】 蘋果。（范讀） 5. 師生有感情地齊讀短文。 在朗讀中，引導學生逐步達到聲音洪亮、正確流利、同學愛聽這三方面的朗讀目標。 口語交際 1. 向?qū)W生展示不同生活場景的圖片，引導學生融入大自然，尋找快樂。 課件展示圖片 2. 課件出示口語交際深山里、大海邊、草原上哪里都有孩子們的歡樂。你覺得生活在哪里最快樂？為什么？如果有不同的觀點，請說明理由。 學生暢所欲言，雙方交際者之間要引起爭論，引發(fā)學生的獨特見解。切忌每個學生各說各的。 補充豐富的圖片資料，擴大學生的視野，為后面的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。 充分調(diào)動學生表達的熱情，提高學生的口語表達能力。 第 4 頁 共 4 頁
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