八年級上冊物理教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-資料下載頁
2025-04-15 01:03本頁面
【正文】 直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示。 (1)直尺的作用是便于比較物與像_______關(guān)系。 (2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的______關(guān)系。 (3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”)，這說明平面鏡成的是 (四)自學(xué)反思： 二、課內(nèi)探究[ (一)情景導(dǎo)入： 日常生活所用鏡子的反射面是平的，叫做平面鏡，從平面鏡中可以看到鏡前物體的像，你知道平面鏡成像有什么特點(diǎn)嗎?那我們就用實(shí)驗(yàn)來找出平面鏡成像的特點(diǎn)。 (二)合作探究： 學(xué)生組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況，找出不能解決的問題。讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，自主探究，初步構(gòu)建知識(shí)體系，解決預(yù)習(xí)中沒有解決的問題。在自主學(xué)習(xí)中不能解決的問題，開展小組互助合作 請同學(xué)們邊討論、邊設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像的特點(diǎn) (三)精講點(diǎn)播 例在圖1中畫出物體ABC在平面鏡中所成的像。 解析：根據(jù)平面鏡成像時(shí)，像與物體對鏡面相互對稱作圖。用軸對稱方法先分別作出A、B、C三點(diǎn)的像A、B、C，再根據(jù)像是正立的、等大的虛像用虛線連結(jié)三點(diǎn)即可，如圖2所示。在圖中AA、BB、CC都屬輔助線，要用虛線表示，而像A、B、C是虛像，也需要用虛線來表示。 例一個(gè)人從遠(yuǎn)處走向一塊豎直掛著的平面鏡，他在鏡內(nèi)的像將[] ，并且逐漸向鏡面靠近。 ，并且逐漸離開鏡面。 ，先靠近鏡面再離開鏡面。 ，但逐漸向鏡面靠。 解析：根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，像和物大小相等，并且像和物到鏡面的距離始終相等。 例如圖12示，如何作一點(diǎn)光源S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點(diǎn)(畫圖說明) 解析：此題涉及了光反射的許多知識(shí)點(diǎn)，由平面鏡成像的原理可知反射光線的反向延長線必經(jīng)過像點(diǎn)。因此可兩用平面鏡成像的特點(diǎn)作出點(diǎn)光源的像點(diǎn)S。然后連接SA，SA和平面鏡相交于O點(diǎn)，O即為入射點(diǎn)，最后完成光路圖。答案如圖13所示。本題先找到點(diǎn)光源S經(jīng)平面鏡形成的像S，連接SA交平面鏡于O點(diǎn)，再連接SO完成光路，這種解題的思路方法，應(yīng)用在很多平面鏡的解題中。 ,在鏡中會(huì)看到另一個(gè)“他”,則鏡中的這個(gè)“他”就是這個(gè)人在平面鏡中的______. ，站在一塊鏡子前2m處，那么他的像距離鏡子m， 像與人相距m，此時(shí)像距為m，像與他相距m，像高為m ，小鳥在距離湖面6m的地方飛翔，那么小鳥的像距離湖面m，像與鳥距離m (作出像、或物、或平面鏡) (四)歸納總結(jié) 小結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)： 小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法： 三、課后提升 (一)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 ，如潛水艇上經(jīng)常用到的___________鏡，就是這種現(xiàn)象的應(yīng)用. ，小鳥在距離湖面6m的地方飛翔，那么小鳥的像距離湖面m，像與鳥距離m ，下列說法正確的是：__________ A、每條光線的反射角不等于入射角B、各條光線的入射角相等而反射角都不相等 C、各條光線的入射角不相等，反射角也都不相等D、以上說法均正確 ，則實(shí)際時(shí)間為() ：：：：40 ，發(fā)現(xiàn)筆尖和它在鏡中的像相距3mm，那么鏡子的厚度是() AA、 ，下列說法中正確的是() ，承承家的小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像甲圖，此時(shí)它所看到的全身像是圖乙中的() 。要利用平面鏡使陽光沿豎直方向照亮井底請通過作圖確定平面鏡的位置，鏡面與水平面所成的度數(shù)應(yīng)等于 (二)反饋評價(jià) 第 16 頁 共 16 頁
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1