【總結(jié)】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè)練習(xí)及答案 13《事物的正確答案不止一個(gè)》練習(xí)(李妍2012、11) 一、基礎(chǔ)積累 1.給下列詞中加粗字注音。 淵博()鍥而不舍().. 2.根據(jù)下列詞中的注音...
2024-10-08 21:02
【總結(jié)】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè) (一)讀《事物的正確答案不止一個(gè)》選段,完成1——6題 事物的正確答案不止一個(gè)(節(jié)選) ①“正確答案不止一個(gè)”。這種思維模式在我們頭腦中已不知不覺地根生蒂固。事實(shí)...
2024-10-08 21:08
【總結(jié)】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè) 《事物的正確答案不止一個(gè)》集體備課 首先我們大家對(duì)中心論點(diǎn)都有不同的看法,經(jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為教學(xué)難點(diǎn)定為“把握文章的中心論題,明確中心論點(diǎn)。”怎樣突破難點(diǎn)呢?針對(duì)...
2024-10-08 20:59
【總結(jié)】第一篇:事物的正確答案不止一個(gè) 事物的正確答案不止一個(gè) 教學(xué)目標(biāo): 1、理清文章思路,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行創(chuàng)造性思維。 2、理解本文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)本文的論證方法。 教學(xué)難點(diǎn): 1...
2024-10-08 20:52
【總結(jié)】教案新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課《事物的正確答案不止一個(gè)》 內(nèi)容預(yù)覽: 第四單元 陳霞 13、事物的正確答案不止一個(gè) 教學(xué)目的 1,學(xué)習(xí)做一個(gè)富有制造性的人。 2,理解本文的中心論點(diǎn)和...
2025-01-25 05:57
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《事物的正確答案不止一個(gè)》教案設(shè)計(jì)[本站推薦] 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《事物的正確答案不止 一個(gè)》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 積累字詞,進(jìn)一步鞏固議論文的相關(guān)知識(shí)。 2激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思...
2024-10-25 04:51
【總結(jié)】第四單元議論文13.事物的正確答案不止一個(gè)14.應(yīng)有格物致知精神15.短文兩篇16.中國(guó)人失掉自信力了嗎內(nèi)容預(yù)知本文從四個(gè)圖形引出“事物的正確答案不止一個(gè)”的觀點(diǎn)。文章從解釋“四書”中“格物”和“致知
2025-06-12 01:31
【總結(jié)】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》答案 1.(1)蒂(2)孜孜(3)jí(4)qiè 2.(1)從下往上打水(2)明白(3)恒心(4)雕刻 3.(1)汲取學(xué)識(shí)創(chuàng)意(2)素材創(chuàng)造性 【能力提高】...
2024-10-08 19:59
2025-06-12 01:26
【總結(jié)】事物的正確答案不止一個(gè)課件制作:長(zhǎng)樂(lè)湖南中學(xué)陳偉﹙美國(guó)﹚羅迦·費(fèi)·因格看一看:圖中是什么?看一看:圖中是什么?從下列圖形中,找一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的來(lái)因?yàn)镃是唯一的一個(gè)非對(duì)稱圖形因?yàn)锽是唯一一個(gè)僅由直線構(gòu)成的圖形因?yàn)锳是唯一沒有角的圖形
2025-07-18 09:41
【總結(jié)】 《事物的正確答案不止一個(gè)》 東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)初中丁同杰 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 明白生活中事物的正確答案不止一個(gè)的道理。 2. 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?! ? 【教學(xué)...
2025-04-05 05:42
【總結(jié)】1、趙本山出題:“1+1在什么情況下不等于2”?范偉答:“1+1在任何情況下都等于2”。來(lái)看小品《賣車》中的一段話高秀敏糾正:“1+1在答錯(cuò)的情況下不等于2?!?、趙本山問(wèn):“你家養(yǎng)了一只小狗,為什么不生跳蚤?”范偉答:“因?yàn)槲覀兗倚」分v衛(wèi)生?!壁w
2025-05-13 12:35
【總結(jié)】精品資源事物的正確答案不止一個(gè)吳江市盛澤第二中學(xué)夏家亮目的要求:通過(guò)本文的學(xué)習(xí),我們要樹立起“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維方法,努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。學(xué)習(xí)本文圍繞中心逐層展開論述的方法和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、過(guò)渡自然的寫法及深入淺出、通俗易懂的用語(yǔ)特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn):1、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。2、圍繞中心、逐層論述和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、過(guò)渡自然的寫法特點(diǎn)。
2025-06-28 12:23
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容預(yù)覽: 《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】: 1.知識(shí)目的:理解觀點(diǎn)和支撐觀點(diǎn)的材料之間、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)...
2025-01-25 04:42
【總結(jié)】第一篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》學(xué)案 《事物的正確答案不止一個(gè)》學(xué)案 ☆課文導(dǎo)讀 這是一篇有關(guān)創(chuàng)新問(wèn)題的議論文。作者針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中很多人常常局限于“事物的正確答案只有一個(gè)”的認(rèn)識(shí),獨(dú)辟蹊徑,提...
2024-10-08 20:06