一年級(jí)20xx年人教版語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)教案五篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:31本頁(yè)面
【正文】 愛大自然的思想感情。 能口齒清楚，聲音響亮地讀課文，能讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，會(huì)背誦課文。 學(xué)會(huì)5個(gè)生字和由生字組成的新詞，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁：舟字旁，學(xué)會(huì)一種筆畫，橫折彎。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)正確地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生理解“彎彎的月兒小汴的船”的意思是“彎彎的月亮象小船”“小小的船”指的象月牙。 二、感知課文 初讀課文，自學(xué)生字。 獨(dú)立學(xué)習(xí)。 二讀課文、讀準(zhǔn)字音。 小組學(xué)習(xí)。 三讀課文，聲音響亮，口齒清楚，不丟字，不加字。 指名讀―――評(píng)議。 三、出示目標(biāo) 口齒清楚，聲音響亮地讀課文，不丟字，不加字，字音準(zhǔn)確。 背誦課文 四、實(shí)施目標(biāo) (一)逐句講讀詩(shī)句。 彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。 (1)提問(wèn)：“彎彎的月兒”指的是什么? 追問(wèn)：①月牙什么樣?像什么? ②“小小的船”是什么? 指名說(shuō) 齊讀：彎彎的月兒像小小的船。 (2)比較：“彎彎的月兒”與“彎”的月心有什么不同： 指名說(shuō) 師小結(jié)： “彎彎”的月兒比“彎”的月兒更彎、更讓人喜愛。 (3)比較：“小小的船”與“小船”有什么不同。 指名說(shuō) 師小結(jié)： “小小”的般比“小”船更小、也更討人喜歡。 (4)指導(dǎo)朗讀 彎彎的月兒/小小的船。 小小的船兒/兩頭尖。 師：聽老師范讀，注意做到： 口齒清，聲音響，不丟，不加字，字音要準(zhǔn)確。 范讀―――仿讀(齊讀―――男女生對(duì)讀―――指名讀―――評(píng)議) 我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 (1)過(guò)渡： 小姑娘托著可愛的小臉蛋兒，望著那兩頭尖尖，像小船一樣的月亮，出了神，意想著月亮真的變成了小船，自己真的坐到了月亮上(師生同做小姑娘托小臉出神望月亮的樣子。師同時(shí)將坐著的小姑娘紙板模型拿下來(lái)放到月亮上并添畫船槳，便圖與書中圖相同) (2)提問(wèn)：我坐在小船一樣的月亮上看到了什么呢? (3)引導(dǎo)理解“閃閃的” 師：星星在天空中不停地眨眼睛，我們就說(shuō)這是什么樣的星星? 師小結(jié)： “閃閃的”就是“一閃一閃”的。 (4)引導(dǎo)理解“藍(lán)藍(lán)”的。 ①提問(wèn)：你坐在小船一樣的月亮上，除了看到一閃一閃的星星，還看到了什么? 指名說(shuō) ②結(jié)合學(xué)生回答，引導(dǎo)理解“藍(lán)藍(lán)的”。 問(wèn)：課文為什么不說(shuō)“藍(lán)”的天空呢? 指名說(shuō) ③師小結(jié)： “藍(lán)藍(lán)的”意思是很藍(lán)很藍(lán)，讓我們覺(jué)得天空是那樣美。 (5)理解“只” 夜空是多么美呀!除報(bào)一閃一閃的星星和很藍(lán)的天空，竟然什么東西都吸引不了小姑娘!這就是“只看見”的“只”的意思，表示除了星星和藍(lán)天，別的都沒(méi)看見。 (6)指導(dǎo)朗讀 我/在小小的/船里(輕聲)坐。 只/看見/閃閃的星星/藍(lán)藍(lán)的天。 師范讀，生按前面所想的朗讀要求仿計(jì)。 齊讀―――自由讀―――指名讀―――評(píng)議 (7)初步了解什么是想象。 ①問(wèn)：月亮真的變成了，小船嗎? 小姑娘是不是真的坐到了月亮上? 師小結(jié)： 月亮并沒(méi)有真的變成小船，小姑娘也沒(méi)有真的坐到月亮上，這都是小姑娘望著月亮想象出來(lái)的，并不是真的。 ②問(wèn)：現(xiàn)在知道小怎么會(huì)坐到月亮上去了嗎? (二)朗讀全文 過(guò)渡：你喜歡這首詩(shī)嗎?請(qǐng)把你的喜愛之情讀出來(lái)，讀時(shí)要做到，(投影)： (1)讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字 (2)詞連讀，按老師教的方法停頓，注意重音。 自由練讀―――指名讀―――評(píng)議―――男子生輪讀―――齊讀。 (三)指導(dǎo)背誦 美麗的夜空，不但吸引了小姑娘，也吸引了我們班的小朋友，先不是?你愿意把這首描寫夜空的小讀背下來(lái)嗎? 自由練背―――部分背―――齊背―――指包背 (可配上輕緩優(yōu)美的音樂(lè)背景)―――評(píng)議―――齊背 師按掛圖提示背誦。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)
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