草原第二課時教案--資料下載頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 ，這正所謂的才以用而日生，思以引而不竭。 三、拓展學生思維，課外延伸課內 新理念下的閱讀教學設計要努力使教教材轉變?yōu)橛媒滩慕?，學生的學習是應該超越教材本身的。基于這一理念，在這堂課教學的最后一個環(huán)節(jié)，在理解課文的基礎上，結合課外搜集的關于內蒙古草原的自然風光和民族風情的資料，再一次出示課件，讓學生感受到草原的發(fā)展變化，既為不斷發(fā)展中的現(xiàn)代化草原驕傲又為被生態(tài)失衡破壞的草原而擔憂，從而增強了學生的環(huán)保意識和社會責任心。同時為內蒙古草原設計一段精彩的廣告詞，這一設計讓學生的思維得到拓展并且照應了課文的開頭，讓課外延伸課內。這樣，一節(jié)課的學習看似結束，而學生一生的學習才剛剛開始。 第 3 頁 共 3 頁
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