燕子專列第二課時教學(xué)設(shè)計--資料下載頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 ，感謝她(他們)______________。 四 拓展文本，升華主旨 可愛的燕子快樂地乘著幸福的列車駛向遠(yuǎn)方，這樣的故事真的很讓人感動。但是在我們的生活中，還有很多人這樣的故事。 出示《一個真實(shí)的故事》，講的就是人們保護(hù)動物。 學(xué)了課文，聽了故事，看了圖片，此時此刻你一定有很多話要說，請你把它寫下來： 寫段練習(xí)： ⑴ 我想對貝蒂說：_________________。 ⑵ 我想對救護(hù)燕子的瑞士居民說：____________________。 ⑶ 我想對為救丹頂鶴而犧牲生命的小女孩說：_____________。 ⑷ 我想對________說： ___________________。 指名4～5個學(xué)生展示。 通過同學(xué)們這么深情的話語，老師相信《燕子專列》中小貝蒂，《丹頂鶴的故事》中小女孩都給你留下了深刻的印象，老師多么希望今天在座的每一位同學(xué)，都能像我們今天所看到的故事中的主人公那樣愛護(hù)動物，愛護(hù)環(huán)境，用愛，用情編織更美好的故事。 五、實(shí)踐活動 搜集人們保護(hù)動物、愛護(hù)環(huán)境的資料。 第 5 頁 共 5 頁
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