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正文內(nèi)容

我的百草園教材理解--資料下載頁

2025-04-15 00:27本頁面
  

【正文】 ,表現(xiàn)了兒時天真與貪玩的個性。 *在回憶了百草園的樂趣以后,魯迅用了一種情境突轉(zhuǎn)的手法,引出了文章的第二部分,講述他的學(xué)生生活:我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了作者先以兒童哀傷的語氣發(fā)問,家里大人為什么送他入學(xué)?然后,連用三個也許是來加強兒童對成年人意圖的揣測和不信任。 再見,我的蟋蟀們!再見,我的覆盆子們和木蓮們的語氣是孩子式的,強烈地表達了作者離開百草園時依依不舍的心情。* 本課生字字形比較復(fù)雜,讓學(xué)生自主識記。 注意攢的讀音是,與贊字區(qū)別。 *課后第1題和第2題與教學(xué)同步進行。既要從整體上把握課文內(nèi)容,又要學(xué)習(xí)作者用詞的準確、生動。 *課后第3題旨在引導(dǎo)學(xué)生積累語言。 *選做題可在學(xué)習(xí)完全文后和大家交流,感受童年生活的美好。 第 3 頁 共 3 頁
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