她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(共三課時(shí))--資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:26本頁(yè)面
【正文】 這一部分，注意表現(xiàn)這種復(fù)雜的思想感情。 第三課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)閱讀分析課文第三段，明確阮恒為小伙伴獻(xiàn)血表現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 (二)讀讀寫寫“思考練習(xí)”第4題中的詞語(yǔ)。 (三)有感情地朗讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解阮恒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并能受到啟發(fā)和教育，說出自己的感受。 三、教學(xué)過程 (一)閱讀第三段。 ，思考并議論解答： 事后，醫(yī)生對(duì)周圍的人說，“他是以為自己就要死了。”“他是以為自己就要死了”的想法是在什么時(shí)候產(chǎn)生的? (是在醫(yī)生問是否有人獻(xiàn)血，一陣沉默之后，阮恒的一只小手顫抖地舉起來(lái)的時(shí)候就產(chǎn)生了。之后，阮恒獻(xiàn)血過程中“突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉”，一直到“用牙咬著自己的小拳頭，竭力制止抽泣”為止，這一段時(shí)間，這種想法始終在困擾威脅著他。也就是在課文第10兩個(gè)自然段所描寫的情節(jié)之中。) ，阮恒在獻(xiàn)血過程中表現(xiàn)出的痛苦，不是因?yàn)獒槾掏戳怂且詾樽约涸鯓恿? (以為自己就要死了。) 阮恒獻(xiàn)血時(shí)“以為自己就要死了”，盡管他很痛苦，為什么還堅(jiān)持讓醫(yī)生抽自己的血呢? (“他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)?！? 阮恒為什么以為自己就要死了，可是還愿意這樣做呢? (用他自己的話說，因?yàn)椤八俏业呐笥选薄? ： 小男孩阮恒以為獻(xiàn)了血，自己就會(huì)死的，可是為了救活自己的好朋友，還是愿意這樣做的。盡管獻(xiàn)血過程中，由于思想斗爭(zhēng)的激烈而感到很痛苦。這種行為是一種高尚的品格，一種可貴的精神。是什么高尚的品格，可貴的精神呢?讓我們議一議。 (感受中應(yīng)肯定高尚的品格是無(wú)私奉獻(xiàn)，可貴的精神是舍己救人。) (二)有感情地朗讀課文。 (三)讀讀寫寫以下詞語(yǔ)： 休克 輸血 顫抖 草墊 擦拭 孤兒院 捂住 掩蓋 嗚咽 抽泣 竭力 輕柔 制止 迫在眉睫 持續(xù)不斷 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
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