20xx淚珠與珍珠人教版高一上冊語文教案-資料下載頁
2025-04-15 00:12本頁面
【正文】 珠——動人的聯(lián)想，升華了文章的情思。 D、宕開一筆寫觀音流淚、耶穌滴血，旨在增加文章的神奇感。 E、珍寶珍貴亦有價，純凈真摯的淚珠分散的情義卻無價。 附參考答案： 頷首(h224。n) 郁結(jié)(y249。) 自詡(xǔ) 冥頑(m237。ng) 罪孽(ni232。) 虔誠(qi225。n) 祈禱(q237。) 雨后的青山是有顏色、有形象的，而良心是模不著、看不見的。用抽象的良心比方詳細的青山，別出心裁。(意思對即可) 人們因如今海峽兩岸政策開放，能得骨肉團聚，感慨不已，悲喜交加。意在說明“人生至此，才能體會老杜‘眼枯即見骨’的哀痛”。 (1)是從對親人的體恤、愛憐這一角度來寫“淚水”的。(2)答案不是唯一的，但不能與的寫作目的相背謬(本文寫淚水，意在探詢親情的真諦，評判人生的境界) 這三句相同的引用在文中有著不同的含義和作用：(1)引入話題。并不理解，只覺得文字很美。(2)逐步闡發(fā)。奮斗的歷程能夠造就堅韌的品性。(3)呼應開篇，深切地表明我們應當心懷感恩。 BD Colourful days 高二 寇思遠 最近始終昏昏沉沉的，和同學在一塊時活躍得跟只猴兒似的，等就剩自己一個人的時候別提多空虛了。這人一空虛就愛懷舊，才活了十幾年的我也就能懷念一下學校那段日子了。 幾乎每周末我都會在放學后繞點兒遠到學校那邊看看，熟識的校門、熟識的胡同、熟識的小賣部……校門口兒那個小賣部可賺大發(fā)兒了，每天守著一千多口子人給它送錢，多滋潤啊。以前我們每次都在那兒一邊啃冰棍一邊暢想萬一找不著工作就找個學校門口開個小鋪，然后就等著可愛的同學們把錢往我們口袋里塞了……想起小賣部就又得提兩句四周的麻辣燙，該攤位兼售鐵板燒烤。雖然材料不肯定衛(wèi)生又加上成天被來往車輛揚起的灰塵污染，我們卻從不降低對麻辣燙的熱忱——動不動可吸入顆粒物過250，吃點灰算什么?說起來我們一幫人的感情還真是在吃喝中建立、玩樂中進展的。初二那會兒一群人去網(wǎng)吧，每天下學不到五分鐘半個班就空了，校長要是觀察準欣喜地說重點班就是不一樣，同學們放學就回家學習去了，一點兒不耽擱……那會兒《傳奇》正火，網(wǎng)吧老板是一群二十多歲的年輕人，也跟我們一塊玩。于是我等又立志將來開網(wǎng)吧：一邊玩著一邊就把錢收了，比開小賣部還滋潤……去網(wǎng)吧還得和老師斗智斗勇，有一次風聞教育主任要來抓人，眾人不畏強暴、脫下暴露身份的校服，在大冬天兒穿秋衣哆嗦著玩……后來呢?大伙兒白凍了一場，主任壓根兒就不知道網(wǎng)吧在哪……或許在老師家長眼里那段日子我們過得相當沒有價值，可每次提起那會兒眾人都是用一種無限懷念的語氣說話，那一年就是布滿了簡潔的歡樂。惋惜沒多久“藍極速”出事了，人民政府快速反應以秋風掃落葉之勢掃蕩網(wǎng)吧……從今初二(8)班眾人狂奔出校門的盛況再不得見…… 后來上初三了，沒有想象中那么緊急，但也不輕松，做題，講題，再做題，再講題……每次想起來我就用一種無限蒼涼的語氣感嘆道：那一年可真快。一下子就畢業(yè)典禮了，在學校大伙兒都挺正常，完了事兒十幾個人奔飯館吃散伙飯去了。十個男生一邊喝一邊哭，最終包間外面的客人直提意見。吃完了走路都不利索的我們愣從陶然亭騎到右安門踢球去了，想想真夠危急的……當天夜里爬起來寫語文班第二天要交的作文，這幫同學寫著寫著眼淚一下就掉下來了……時至今日每想起那個布滿離愁別緒的日子，自認神經(jīng)不算細的我就會被一種酸楚包圍，想哭…… 每次觀察穿著十四中校服的學校生就愛感嘆老了、青春不再了……特想過去告知他們好好珍惜這段時間、這些同學又怕被人家產(chǎn)神經(jīng)病論處，也只好寫這些顛三倒四的文字憑吊一下那些——用樸樹的話說——colourful days了。 [評語] 生活是美妙的，當然，這得遇上懂得生活的人。生活是簡潔的，當然，假如你自己也簡潔，那就成真的簡潔了。本文小通過些許的敘述，回憶了學校時期的點滴“colourful days”?；蛟S有讀者會對筆下的“同學時代”報以一點異樣的眼神，或許更有讀者會慨嘆“如此而已”……這都很正常。究竟，生活就是這般“如此而已”的。簡潔的生活一旦經(jīng)過喜愛生活的眼睛進入到了作品中，那么，也就有了“絢爛”的可能。 小就是在這樣的簡潔的喜愛中度過他的學校生活的，并為自己留下了簡潔的漂亮回憶。 第 13 頁 共 13 頁
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1