20xx年新編三年級語文通用教案五篇-資料下載頁
2025-04-15 00:09本頁面
【正文】 然段。 齊讀第二自然段，看看這段的寫法有什么特點?(是下文的總述，同時也解釋了上文的懸念) 從哪些地方看出“我”對綠葉非常著迷?為什么綠葉會使“我”那么著迷?根據(jù)學生回答，逐段學習3——6自然段。 (學習3——6自然段，不一定按順序，學生最喜歡哪個自然段，讀一讀，然后深入學習即可) (1)默讀第三自然段，說說從哪些地方感受到作者采集綠葉的快樂，畫出句中的動詞，認真讀一讀。 指導朗讀，體會“我們”采集綠葉的快樂及對生活的熱愛。 (2)自讀第四自然段，思考：采集樹葉的活動幾乎使每個人受了傷，這與快樂有什么關系? (3)指名讀第五自然段，說說自己為什么最喜歡這部分內(nèi)容。 自讀本段，想象文中描述的場面。 指導練習有感情朗讀。 試背誦本段。 ⑷自讀第六自然段，結合文中語句，交流課前搜集的有關樹葉的知識。 說說自己對最后一句話的理解。 三、回歸整體，感悟內(nèi)化。 解題：課文為什么以“綠葉的夢”為題? 回憶作者的表達方法，說說有什么值得借鑒的。 小結：作者的童年是快樂的，他們投身大自然，盡情享受大自然送給他們的童年禮物，在記憶中留下深刻的印象。同學們羨慕作者與大自然的親近，而我們更應該羨慕他們富于創(chuàng)造的一雙小手。會創(chuàng)造快樂的孩子永遠不會寂寞，我真心地希望你們有自己的快樂的生活，有一個美好的、難以忘懷的童年。 四、布置作業(yè)。 繼續(xù)練習有感情朗讀課文，背誦課文第五自然段。 說說自己童年有趣的事，跟同學一起分享快樂。 簡介葛翠琳，推薦閱讀《野葡萄》《會唱歌的畫像》等作品。 三年級語文教案4 《小藍裙的故事》 教學要求 學會本課生字、新詞。 借助批語理解課文內(nèi)容，懂得一個大的進步往往是由很小的改變開始的道理，并善于從生活中去感受、發(fā)現(xiàn)美。 學習抓住第 7 頁 共 7 頁
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