20xx三年級數(shù)學復習課教案-資料下載頁
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 師板書：1厘米=10毫米(齊讀：順倒各一遍) 問：那么2厘米是多少毫米?4厘米呢? (三)測量 師：我們已經(jīng)認識了毫米，也知道了毫米和厘米大哥之間的關系，現(xiàn)在我們就要用這些知識來解決一些實際的測量問題。 書本P3做一做 (1)獨立完成 (2)交流匯報。你是怎么看出來的?2厘米7毫米就是幾毫米? (3)表揚填對者 測量每條邊長度(以毫米為單位) (1)獨立測量 (2)指名匯報 三、鞏固新知 填上合適的長度單位。 (1)一枝鉛筆的長約18() (2)一分硬幣的厚度約1() (3)教室的長約8() (4)玲玲的身高為125() (5)一枝粉筆長75() (6)小芳家到學校距離為200() (7)一把鑰匙的長45() (8)練習本的厚約3() 我會算。 50毫米=()厘米 76毫米=()厘米()毫米 3厘米=()毫米 100毫米=()厘米 4厘米3毫米=()毫米 (四)課堂小結 時間過得很快，一節(jié)課馬上就要結束了，在這節(jié)課中你有什么收獲?到目前為止我們已經(jīng)認識了幾個長度單位?你能給他們排排隊嗎? 2021三年級數(shù)學復習課教案范文5 教學目標： 能熟練的計算兩位數(shù)的加、減法。 培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。 調(diào)動學生的學習熱情，激發(fā)學生興趣，感知數(shù)學與生活的聯(lián)系。 教學重點、難點： 能熟練的計算兩位數(shù)的加、減法。 教師準備： 練習十九第3題和第8題的主題。 教學過程： 一、準備練習 引導學生完成口算題目，并說一說計算的過程。 引導學生采用較簡捷的方法計算。 引導學生完成算一算。 巡視、輔導。 幫助計算有困難的學生。 及時評價，表揚計算有進步的學生。 ：鞏固兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算法。 二、學中做 組織活動1買東西。 出示練習十九第3題主題圖。 (1)觀察練習十九第3題主題圖。匯報看見的東西和價錢。 (2)列式計算。 58+25=83 (3)提示：算的時候要注意些什么? (4)要是你來到商店，你會想買些什么?提出要求： 小組討論，選出一個記錄員，算一算一共要花多少錢? (5)組織學生進行匯報。 組織活動2籃球比賽。 出示練習十九第8題的主題圖。 你看了以后有什么問題嗎? 自己獨立提出問題，然后同桌交流，最后進行匯報。 ：通過買東西的活動，復習鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)的算法。 三、做中學 引導學生完成練習十九第6題。 (1)說說意圖。 (2)獨立計算。 (3)集體訂正 引導學生完成練習十九題。 (1)用講故事的形式說說圖意。 (2)解決書上的問題。 (3)你還能提出什么問題?能解決嗎? 引導學生完成應用題。 引導讀題、理解題意。 列出算式，正確計算。 ：在教師引導下，總結所學的知識。 四、課堂總結。 要求學生完成數(shù)學日記的填寫。 今天的學習你有什么收獲? 第 14 頁 共 14 頁
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