【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第24課《送東陽馬生序》 內(nèi)容預(yù)覽: 24.送東陽馬生序(節(jié)選) 教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)古人專心求學(xué),刻苦自勵(lì)的精神。 2.掌握文中的一些實(shí)詞及虛詞“以”的用法。 3....
2025-01-25 04:50
【總結(jié)】《送東陽馬生序》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、文本分析: 本文是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬君則的一篇贈(zèng)別之序,主要講述了自己年輕時(shí)艱苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,意在勉勵(lì)馬生刻苦學(xué)習(xí),有所成就。作者現(xiàn)身說法,娓娓道來,情真意切,...
2025-04-01 22:36
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第24課《送東陽馬生序》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 24、《送東陽馬生序》學(xué)案 老師寄語:學(xué)海無涯苦作舟,書山有路勤為徑。 學(xué)習(xí)目的: 1、積累文言詞語,理解文章的內(nèi)容。 2...
2025-01-25 06:52
【總結(jié)】常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!蹦阒滥男┕湃丝鄬W(xué)成才的例子嗎?蘇秦懸梁刺股匡衡鑿壁借光宋濂宋濂(1310~1381)明初藏書家、文學(xué)家。字景濂,號(hào)潛溪,金華(今屬浙江義烏)人,后遷居浦江。本文是一篇贈(zèng)序。作為文章的體裁,序有書序和贈(zèng)序之分。書序相當(dāng)于前
2024-11-11 07:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級(jí)下冊(cè)語文《送東陽馬生序》授課教案指南五篇 教案反映出的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn),包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)處理策略、教學(xué)活動(dòng)過程(導(dǎo)入、講授新課、練習(xí)反饋、...
2025-04-13 13:06
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級(jí)下冊(cè)語文《送東陽馬生序》的優(yōu)秀教案五篇 語文教學(xué)教案的應(yīng)用和其他學(xué)科教學(xué)課件的應(yīng)用一樣,可以豐富教師的教學(xué)方式,讓教學(xué)時(shí)間化。優(yōu)秀的語文教學(xué)課件還能充分...
2025-04-13 13:07
【總結(jié)】第一篇:《送東陽馬生序》教案 《送東陽馬生序》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 熟練地朗讀課文。 2積累相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞 一、課前準(zhǔn)備: 、本文選自 ,作者是 ,初文學(xué)家。字 ,號(hào) ...
2024-10-24 19:36
【總結(jié)】第一篇:送東陽馬生序教案 《送東陽馬生序》教學(xué)設(shè)計(jì) 永吉二中 李東紅 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 1、積累文言詞語,掌握文學(xué)常識(shí)。 2、通過課文分析過程展示,讓學(xué)生明白怎樣讀懂一篇文章。 ...
2024-10-25 03:33
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 (免費(fèi)下載)《送東陽馬生序》的教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(通用版本) 一、設(shè)計(jì)說明 《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇?jiǎng)駥W(xué)之作,是選于本單元的一篇贈(zèng)序?,F(xiàn)身說法...
2025-04-14 23:57
【總結(jié)】1《送東陽馬生序》教案水寨鄉(xiāng)中郭志剛2020年3月3日2《送東陽馬生序》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1、積累文言詞語,掌握常用的文言實(shí)詞、虛詞。2、通過課文分析過程的展示,讓學(xué)生明
2024-11-24 16:46
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 (最新)5送東陽馬生序公開課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(八年級(jí)下冊(cè))(已解決) 優(yōu)質(zhì)教案 《送東陽馬生序》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 本課是八年級(jí)下冊(cè)的一篇文言文,此階...
2025-04-13 00:46
【總結(jié)】1、理清思路,理解全文,學(xué)習(xí)用對(duì)比手法來表現(xiàn)中心的寫法。2、理解“以”字的用法。3、學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”這些都說明了苦難并非全是壞事
2024-11-19 01:46
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)文言文《送東陽馬生序》原文及翻譯 原文: 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是...
2024-10-24 21:47
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 送東陽馬生序送東陽馬生序原文及翻譯 送東陽馬生序 明代:宋濂 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家...
2025-04-15 04:09
【總結(jié)】24.《送東陽馬生序》第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,能用普通話正確地有感情地朗讀。,借助注釋和工具書理解文章大意,積累文言詞匯,合作探究篩選出重點(diǎn)語句。?學(xué)習(xí)重點(diǎn),難點(diǎn):借助注釋和工具書理解文章大意,積累文言詞匯,合作探究篩選出重點(diǎn)語句。學(xué)習(xí)模式或方法:自主→合作→探究教學(xué)手段:多媒體課件教學(xué)步驟:導(dǎo)課明標(biāo),啟發(fā)疑問 1.引入新課:
2025-06-09 22:47