(實(shí)用)送東陽(yáng)馬生序教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)上冊(cè))(免費(fèi)版)(編輯修改稿)
2025-04-14 23:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)一下翻譯時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 一重點(diǎn)詞語(yǔ)要譯出，二串詞成句，三調(diào)整語(yǔ)序，四補(bǔ)充省略成分。 (六)、重點(diǎn)句： 既加冠（guān），益慕圣賢之道。 又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外。 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 余則缊（y249。n）袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。 以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 蓋余之勤且艱若此。 大家答得非常棒，可見(jiàn)大家復(fù)習(xí)到位，學(xué)習(xí)用心！ 六、閱讀理解 給同學(xué)4分鐘的時(shí)間，對(duì)照《古詩(shī)文一本全》復(fù)習(xí)以下內(nèi)容。 找出文中最能概括總結(jié)求學(xué)生涯的一句話是： 蓋余之勤且艱若此。 勤且艱 求學(xué)風(fēng)餐露宿，困難重重。他遇到了哪些困難？又是怎樣克服的？他為什么能夠那么做？（找出文中相應(yīng)的語(yǔ)句回答） 艱勤 無(wú)書難借書抄錄 求師難百里叩問(wèn) 生活難無(wú)慕艷意 寫出了學(xué)習(xí)時(shí)極為艱苦的條件，為什么? “勤”與“艱”有著怎樣的聯(lián)系? 以環(huán)境的艱苦對(duì)比突出勤苦的精神。 有了主觀的勤奮，一切艱難困苦都能克服。這是學(xué)有所成的根本原因。 艱難困苦，玉汝于成 為什么要寫同舍生衣飾的奢華？ 與我的衣食樸素/貧寒的對(duì)比：“被”“戴”“腰”“佩”“備”，連用五個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，著力寫出同舍生服飾華美，勾勒出他們的形象燁然若神人。這一比喻越是突出，下面的對(duì)比就越是鮮明反襯自己服飾的簡(jiǎn)樸，求學(xué)的勤苦，也反襯了我不慕榮華，（獨(dú)得其樂(lè)，）而以學(xué)得知識(shí)，獲得知識(shí)為樂(lè)，不求口體之奉，一心向?qū)W的心情。在
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1