構(gòu)建課堂閱讀模式努力提高教學(xué)效果--資料下載頁(yè)
2025-04-14 00:56本頁(yè)面
【正文】 樂(lè)趣。老舍用對(duì)稱(chēng)的語(yǔ)句，相應(yīng)的詞匯，總結(jié)了全文，含意深遠(yuǎn)。再引導(dǎo)學(xué)生反過(guò)來(lái)從前面找喜、憂(yōu)、笑、淚、花、果、香、色在文中的落腳點(diǎn)，思考養(yǎng)花到底有什么樂(lè)趣？學(xué)生通過(guò)具體的事實(shí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)了解文章的中心思想。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，能改變其結(jié)構(gòu)單一的癥狀。結(jié)構(gòu)單一，學(xué)生感到枯燥乏味，課堂教學(xué)處于低效狀態(tài)。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有助于大面積提高課堂教學(xué)效率。 當(dāng)前閱讀教學(xué)的改革，一是要樹(shù)立和強(qiáng)化訓(xùn)練意識(shí)；二是要樹(shù)立和強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)。教師課要上得實(shí)實(shí)在在，語(yǔ)言文字訓(xùn)練要扎實(shí)做，體現(xiàn)出訓(xùn)練的過(guò)程，使學(xué)生通過(guò)自身的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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