構(gòu)建課堂閱讀模式努力提高教學(xué)效果-(完整版)
【正文】 結(jié)構(gòu)方法尤其適用小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)。 發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化閱讀教學(xué)。本文格式為Word版，下載可任意編輯構(gòu)建課堂閱讀模式努力提高教學(xué)效果 小學(xué)語(yǔ)言閱讀教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)多種多樣，運(yùn)用哪種結(jié)構(gòu)最佳，應(yīng)根據(jù)教材的本身特點(diǎn)，選用其優(yōu)化的課堂結(jié)構(gòu)形式。隨著信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于教育科學(xué)領(lǐng)域?！剁辍芬晃牡慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)，可采用比較法，因?yàn)閷W(xué)生已學(xué)過(guò)《黃河象》一文，具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生勤于思考，提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，認(rèn)識(shí)到發(fā)現(xiàn)琥珀的重要價(jià)值。小語(yǔ)教材中不少課文是在結(jié)尾處總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。結(jié)構(gòu)單一，學(xué)生感到枯燥乏味，課堂教學(xué)處于低效狀態(tài)。 當(dāng)前閱讀教學(xué)的改革，一是要樹立和強(qiáng)化訓(xùn)練意識(shí)；二是要樹立和強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)。因此，
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1