托班數(shù)學教案六篇-資料下載頁
2025-04-13 22:11本頁面
【正文】 能使每只小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒貼）老師：數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲？一只小雞一條蟲，一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎？ 三、比多少 出示示范紙1老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲子？一樣多嗎？每只雞都能吃到蟲子嗎？ 出示示范紙2老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲子？每只雞都有蟲子吃嗎？那我們想個什么辦法幫助這只小雞？ 出示示范紙3老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？ 幼兒操作，教師個別指導?！ ∷?、結(jié)束教學活動。托班數(shù)學教案 篇6 教學準備 水果物品(蘋果1個、桔子2個、梨子3個)， 獨自的小動物圖片(每種小動物數(shù)目各自是3)， 1—3的數(shù)字點卡，盤子3個，大歸類籮筐1個?！ 〗虒W目標 加強按物品的數(shù)目相配對應的數(shù)字點卡。 能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會數(shù)序?！ ≡谟變航處煹膯l(fā)下，理解教學動手操作過程，能準確地開展動手操作。 教學過程 一、母親買的水果?！ ∮變航處?展示一籃水果)：這就是母親剛剛買來的水果，請你協(xié)助母親一塊兒來收拾水果好不好? 師幼將水果取出來放于桌上說說：有哪一些水果? 引導孩子思索：我們怎么樣收拾它們哩?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一個盤里。 請孩子數(shù)一下每種水果有幾個，啟發(fā)孩子給水果排隊，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后請孩子說說：1個蘋果、2個桔子、3個梨子。 請孩子給水果送數(shù)字點卡，勉勵孩子邊送邊講：一個蘋果送一的數(shù)字點卡…… 二、孩子動手操作教學?！ √鹛鸬乃河^測和察看小卡片，請孩子先將相同的水果放于歸類盒中一個格子中，接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給水果送數(shù)字點卡?！ 游锖⒆樱赫埡⒆酉葘⒁环N小動物放于一個歸類格中，接著，啟發(fā)孩子按小動物數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給小動物送數(shù)字點卡。第 8 頁 共 8 頁
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