手拉手-地球村說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-13 22:10本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)造力， 通過(guò)演唱歌曲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛(ài)護(hù)我們自己的家園。 三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 新大綱指出要提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美情趣，只要有音響就要伴隨著感情，學(xué)會(huì)唱歌不是目的，要把培養(yǎng)情感和審美滲透到音樂(lè)之中，而律動(dòng)教學(xué)是為音樂(lè)審美活動(dòng)而服務(wù)的，它必須體現(xiàn)審美活動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)造性這一規(guī)律?！ ∨囵B(yǎng)情感和審美能力用律動(dòng)為歌曲編創(chuàng)節(jié)奏?！ ∷摹⒄f(shuō)教法、學(xué)法： 依據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)，我采用的主要教法、學(xué)法有：欣賞法和聽(tīng)唱法，這兩種方法可以讓學(xué)生在歌曲學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，將歌曲的重點(diǎn)突出；難點(diǎn)更易掌握?！ ∥濉⒄f(shuō)教學(xué)過(guò)程： 首先，我通過(guò)《師生問(wèn)好歌》讓學(xué)生感受音樂(lè)的樂(lè)趣，并復(fù)習(xí)鞏固了一首剛學(xué)的歌曲，使學(xué)生不但溫故知新而且進(jìn)行了很好的發(fā)聲練習(xí)。歌曲導(dǎo)入環(huán)節(jié)我利用北京2022年成功舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)為引子，引出“手拉手，地球村”這一課題。通過(guò)對(duì)歌曲進(jìn)行兩遍欣賞，讓學(xué)生對(duì)歌曲有一初步的認(rèn)識(shí)，然后指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)歌譜，培養(yǎng)學(xué)生基本的識(shí)譜能力，在學(xué)生識(shí)譜后進(jìn)行跟琴正音，訓(xùn)練學(xué)生良好的音準(zhǔn)。接著通過(guò)課件《美麗的大自然》引導(dǎo)學(xué)生用深情、優(yōu)美，發(fā)自?xún)?nèi)心的歌聲表現(xiàn)歌曲。二聲部教學(xué)中采用欣賞法和聽(tīng)唱法相結(jié)合，讓難點(diǎn)更易突破。最后小節(jié)部分讓學(xué)生暢談學(xué)習(xí)心得?！ ×?、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)我采用綠葉襯邊，課題顯著，合唱居中的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更方便地突破難點(diǎn)。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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