小學(xué)二年級下冊語文會走路的樹教案-資料下載頁
2025-04-13 21:30本頁面
【正文】 ,通過爬,坐一坐體會小鳥的心情）
小樹怎么說的？又是怎么做的？請小朋友讀一讀第二、三自然段。
問：你覺得小樹對小鳥怎么樣？請讀出來。（感受這棵樹對小鳥的愛）
終于有一天，小鳥長大了，她向這位親密的朋友告別，飛往遠(yuǎn)方……這時小鳥和這棵樹的心情怎樣呢？指名回答。
二、精讀感悟第二部分（5—9自然段）
第二年春天，小鳥又回來了，她看到了什么？請小朋友用自己喜歡的方式讀一讀第五自然段。指名回答問題。
為什么一年前，她看到的是金色的小樹，而現(xiàn)在看到的是一頭美麗的小鹿呢？
她會怎么想？怎么做呢？結(jié)果怎樣？讀課文六到九自然段。指導(dǎo)朗讀。
三人小組分角色朗讀表演第五至九自然段
表演,其余觀看,評（發(fā)頭飾）
三、擴(kuò)展延伸，升華主題。
小馴鹿讓小鳥停在他金色的角上向自己的家快步走去，小鳥來到小馴鹿的家，會發(fā)生什么故事呢？請你們想一想，看誰編的故事最吸引人。（自己編或同桌合作編）
續(xù)講故事
四、學(xué)寫“麗”、“角”兩個生字。
觀察“麗”字，寫時應(yīng)注意什么？學(xué)生發(fā)言后范寫。
觀察“角”字，生板演，其他注意看，評。
描紅。注意姿勢。
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