大班教案七篇-資料下載頁(yè)
2025-04-13 21:21本頁(yè)面
【正文】 ，那你們要用那些材料呢?和你的好朋友商量商量吧! 二、介紹區(qū)域的主題。 今天的區(qū)域活動(dòng)我們就要來(lái)制作書包，我們上次是折的書包，今天我們就要用其他的材料來(lái)制作書包。你想制作什么樣子的呢?你們自己先想好，想好后可以到各個(gè)區(qū)域去制作?！ ?。 老師在手工區(qū)投放了各種的制作材料：有卡紙、海綿紙、等。在圖書角投放了紙張和筆可以讓你們先去設(shè)計(jì)，你先設(shè)計(jì)什么樣子的、什么形狀的書包你就先設(shè)計(jì)好，設(shè)計(jì)好后可以放到手工區(qū)去制作生產(chǎn)，制作好后在放到超市去買，想要的可以到超市去買?！ ∷摹⒂變鹤赃x區(qū)域進(jìn)行制作?！ ∧銈兿牒昧司涂梢缘礁鲄^(qū)域進(jìn)行制作了?！ ∮變鹤赃x區(qū)域，開(kāi)展區(qū)域制作?！ D書角開(kāi)展設(shè)計(jì)“我的書包”的設(shè)計(jì)。 手工區(qū)的幼兒開(kāi)展書包的制作?！ ∥?、指導(dǎo)幼兒制作。 引導(dǎo)圖書角的幼兒大膽設(shè)計(jì)?！ ≈笇?dǎo)幼兒大膽制作書包?！ ×⒏鲄^(qū)域互動(dòng)?！ D書角的設(shè)計(jì)，放到手工區(qū)制作，制作好后放到超市銷售。效果分析：大班教案 篇7 教學(xué)目標(biāo)： 在復(fù)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變化，創(chuàng)編歌表演?！ ∠矚g參加歌表演活動(dòng)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： ?。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已經(jīng)了解一些簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化?！ 。ú牧蠝?zhǔn)備）隊(duì)形變化示意圖、歌曲 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 多人合作編排舞蹈 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲：小海螺 重點(diǎn)：用活潑歡快的歌聲準(zhǔn)確唱出附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏。 二、創(chuàng)編舞蹈（重難點(diǎn)） 幼兒6人一組自由分組。（只有一組7人） 了解基本隊(duì)形?！ 『⒆觽?，你們覺(jué)得如果要編排一個(gè)舞蹈需要注意哪些方面？（動(dòng)作以及隊(duì)形）記得我們以前排練小牛仔、建筑之歌、小木偶、風(fēng)爺爺都用了哪些隊(duì)形嗎？ 除了剛剛這些隊(duì)形你知道有哪些隊(duì)形可以變換？（三角形、正方形、圓形、雙橫排、斜排…） 過(guò)渡：原來(lái)有那么多的隊(duì)形可以變換，那今天老師要請(qǐng)你們來(lái)試一試編編《小海螺》的舞蹈，大家一起來(lái)討論用什么樣的動(dòng)作和隊(duì)形吧！ 分樂(lè)句理解歌曲 仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)它的旋律有什么特點(diǎn)？它比較適合選擇怎么樣的舞步呢？ 小結(jié)：歌曲的旋律很歡快，比較適合用“跑跳步”和“小碎步”來(lái)表現(xiàn)。 聽(tīng)辨樂(lè)句，思考隊(duì)形變換，討論動(dòng)作?！ √釂?wèn)：歌曲分為4句樂(lè)句，分別適合用什么樣的隊(duì)形？ 小結(jié)：4句樂(lè)句的情感特點(diǎn)各有不同?！ 〉谝痪洌盒『Ｂ菰诳鞓?lè)的歌唱，給人感覺(jué)跳躍、親切?！ 〉诙⑷洌何覀円屑?xì)傾聽(tīng)小海螺在唱什么？給人感覺(jué)安靜、連貫、靈動(dòng)（有些許跳躍）?！ 〉谒木洌航K于聽(tīng)清楚了，內(nèi)心的激動(dòng)之情集中表現(xiàn)出來(lái)，給人感覺(jué)高興而張揚(yáng)。 幼兒分組討論動(dòng)作和隊(duì)形。 分小組聽(tīng)音樂(lè)商量動(dòng)作隊(duì)形?！ L試跟音樂(lè)表演 三、小組表演 各小組輪流上臺(tái)表演，表演完后分享自己的隊(duì)形?！ ∮懻撃囊唤M的隊(duì)形和動(dòng)作最棒，為什么？大班教案七篇】 15 / 15
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