關于北京教案合集七篇-資料下載頁
2025-04-05 21:07本頁面
【正文】 各() 日()不() ()()不同 萬不()() 燈火()() 北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象? 在學習過程中，你還有哪些地方沒有讀懂?請記下來。 三、導學案 (一)讀議結合，小組合作探究 想一想，按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的，具體有哪些風俗習慣?合作填表，并說一說老舍先生是按什么順序來寫的? 時間風俗習慣 (二)深入探究 ，哪些部分寫的簡略?反復朗讀體會。 ，你最喜歡的是哪天?體會北京春節(jié)的熱鬧氛圍，結合自己過年談感受?！ ?三)總結提升 北京人過春節(jié)給你留下印象最深的是什么?體會詳寫略寫的好處?！ ?四)主題閱讀，課外延伸 閱讀語文主題學習叢書《走進民族村》之《英國人的圣誕節(jié)》《云南的歌會》，暢談自己的閱讀收獲?！ ￠喿x提綱： ?與我們中國的節(jié)日有哪些不同? ?為什么會對云南的歌會感興趣? 四、課堂檢測 fěi cu236。 chū xn biān p224。o ( ) ( ) ( ) 225。o zhōu z225。 b224。n fēng zhēng ( ) ( ) ( ) ( )的展覽會 ( )的香味 ( )的玩具 ( )的姿態(tài) ( )的技能 ( )的日子 (1)《北京的春節(jié)》指出新年的高潮是( ) A除夕 B元旦 C元宵節(jié) D過小年 (2)《北京的春節(jié)》指出新年的彩排是( ) A除夕 B元旦 C元宵節(jié) D過小年 五、課后作業(yè) “閱讀鏈接”，與課文相關部分比較，學習不同的寫法，并運用到習作當中去?！ ?以“春節(jié)”為主題辦一期手抄報?！ ×?、板書設計 北京的春節(jié) 臘八—臘月二十三—除夕—正月初一—正月十五—正月十九 熱鬧 喜慶 團圓 祥和北京教案 篇7 學習目標 1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語?！ ?．有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。 3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。 學習重點 了解老北京風俗習慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力 學習難點 品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當的寫作方法。 課時安排 2課時 教學準備 關于童謠的課件；歌曲《恭喜》 教學過程 第一課時 一、創(chuàng)設情境，提示課題 1．同學們，你們喜歡過春節(jié)嗎？說說理由。（喚起學生對春節(jié)時熱鬧喜慶氣氛的回憶。） 2．讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。（播放動漫童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。）說說你的感受?！ ?．現在，我們就跟隨作家老舍，走進老北京，過一個京味十足的春節(jié)，感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化?！ 《?、整體感知，理清脈絡 1．自由讀通課文，把生字讀正確、句子讀通順，并同桌間互讀檢查。 2．請13名學生按自然段輪讀課文，其他同學邊聽邊畫出：寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動?！ ?．交流匯報，老師相機板書：臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結束） 4．說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。（引導學生結合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團圓”等初步感受。）第 15 頁 共 15 頁
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