【正文】 和結果?！　≡谏詈陀螒蛑懈惺苁挛锏臄盗筷P系，體驗數學的重要和有趣?！　圩o動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識?！　《?、班級特色：　　為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作，制定從以下方面開展：　　一、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數學區(qū)，從而促進幼兒蒙氏數學的學習?！　《?、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數學和英語教學相結合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎?！　∪?、下階段的措施和要求：　　做好幼兒的幼小銜接的前期　　工作，家庭、幼兒園教育的一致性！　　填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻?！　∽龊糜變汗ぷ?，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展?！　∽龊眉议L工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾?！　∫陨暇褪潜緦W期的工作打算，請領導指導、監(jiān)督?！　〈蟀嘞聦W期個人計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃　　一、為什么要寫工作計劃：　　計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：　　一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發(fā)生后再趕快處理）　　二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點?！　∮媱澞芰κ歉骷壐刹抗芾硭降捏w現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。　　通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅動—系統(tǒng)驅動）　　二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：　　(1)工作內容 （做什么：WHAT）　　(2)工作方法 （怎么做：HOW）　　(3)工作分工 （誰來做：WHO）　　(4)工作進度 （什么做完：WHEN）　　三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查?！　〈蟀嘞聦W期個人計劃二：大班下學期個人計劃（925字）　　大班下學期個人計劃是關于幼兒園管理幼兒園計劃總結方面的資料,　　這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。這學期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事，背誦詩歌。多數幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作?！　∫?、各領域的目標和要求　　語言目標：　　樂意與人交談，講話有禮貌?！　∧芗凶⒁饬Φ貎A聽他人的講話，理解講話內容。　　能清楚地說出自己想說的事?！　∠矚g欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣?！　】茖W目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算　　能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲?！　∧苤鲃舆\用各種感官探究答案?！　∧苡眠m當的方式表達、交流探索的過程和結果?！　≡谏詈陀螒蛑懈惺苁挛锏臄盗筷P系，體驗數學的重要和有趣?！　圩o動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識?！　《?、班級特色：　　為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數學區(qū)，從而促進幼兒蒙氏數學的學習。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數學和英語教學相結合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎?！　∪⑾码A段的措施和要求：　　做好幼兒的幼小銜接的前期　　工作，家庭、幼兒園教育的一致性！　　填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻?！　∽龊糜變汗ぷ?，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。　　做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾?！　∫陨暇褪潜緦W期的工作打算，請領導指導、監(jiān)督?！　〈蟀嘞聦W期個人計劃三：大班下學期個人計劃（1356字）　　經過前面三年半的學習生活，孩子們終于進入了幼兒園最后一個階段。不管對于孩子還是我來說，這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。就像南老師經常說的：“對自己要有要求”。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號，結合上學期工作的不足，現(xiàn)制定本學期的個人計劃，不管是對自己還是對孩子，都希望能有所提高?！　∫?、個性修養(yǎng)　　一直以來，都想應該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到就要付出很多努力，我會繼續(xù)朝這方向，不斷去做?！　《?、個人風格　　剛踏入幼教崗位的時候，就聽園長說“每個老師要有自己的風格，不管是做人風格還是教學風格”。那時不懂，也不明白自己的風格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學好的，模仿好的風格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進,團結協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意?！　∪?、具體成長目標　　嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師?！　?1) 平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一次公開課都是檢驗，我會像以往一樣，同時我要更積極主動些，認真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵，不斷練習，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵?！　?2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考，注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教學研”從理論到實際都落到實處。雖然以我目前的經驗實力，還不能做到研，但我會積極去參加每個研討，吸取知識經驗，并且主動承擔起一些責任來，讓自己更具使命感。　　做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。　　(1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為教師最重要是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會更加嚴格要求自己，嚴以律己?！　?2) 向有經驗的教師學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才　　總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:　　堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。反思教學實際,在總結經驗中提升自己。 學習教學理論,在理性認識中豐富自己?！　⊥渡斫逃龑嵄緦W期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和第 29 頁 共 29 頁