四年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)平行教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-04-13 21:15本頁(yè)面
【正文】 選擇生可能出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行展示。 ?。?）用三角板、直尺畫(huà)平行線 ?、倏磿?shū)P40，理解圖意，照樣子自己試一試?！ 、趨R報(bào)：說(shuō)一說(shuō)畫(huà)平行線的方法？應(yīng)當(dāng)注意什么？ 師演示畫(huà)平行線 ?、勖咳嗽诎准埳显佼?huà)一組平行線 …… 教后反思：本課教材主要通過(guò)觀察、討論、操作、交流等活動(dòng)讓學(xué)生去感知、理解、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)生活中的平行現(xiàn)象?！ ”菊n在設(shè)計(jì)導(dǎo)入時(shí)，并沒(méi)有從生活中的現(xiàn)象入手，而是直接進(jìn)入純數(shù)學(xué)知識(shí)的研究氛圍，帶領(lǐng)學(xué)生先進(jìn)行空間想象，把兩條直線的位置關(guān)系畫(huà)到黑板上，然后進(jìn)行梳理分類。之所以這樣設(shè)計(jì)，原因有兩個(gè)：一是學(xué)生對(duì)直線的特點(diǎn)已有了初步認(rèn)識(shí)，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和空間想象能力，對(duì)兩條直線的位置關(guān)系會(huì)有更豐富的想象；二是四年級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面都處在一個(gè)轉(zhuǎn)型階段，它應(yīng)為高年級(jí)較深層次的研究和探索打好基礎(chǔ)、做好過(guò)渡，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)研究產(chǎn)生興趣，用數(shù)學(xué)自身的魅力來(lái)吸引、感染學(xué)生?！ ?．從研究同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系入手，逐步分析出兩條直線的位置關(guān)系有相交和不相交之分，這樣設(shè)計(jì)，不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也更有利于學(xué)生展開(kāi)探索與討論，而且在知識(shí)探究的過(guò)程中完成自主探究意識(shí)與空間想象能力的培養(yǎng)?！ ?．學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了平行，掌握了畫(huà)平行線的方法，但在實(shí)際畫(huà)平行線時(shí)，由于沒(méi)有固定好直尺而導(dǎo)致錯(cuò)誤，教師應(yīng)多強(qiáng)調(diào)畫(huà)平行線的方法，平移三角尺之前必須把直尺固定好。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1