生活、生命與安全教學計劃-資料下載頁
2025-04-13 02:14本頁面
【正文】 根據(jù)兒童的心理特征、學習形式和學習特點的差異性，采用多種方式的評價，應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評價形式。要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。教師要充分關(guān)注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識；感態(tài)度與價值觀作為評價的重點。評價要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學生參與活動的意識；二要注重學生參與活動的質(zhì)量；三要注重學生參與活動的過程。 四、教學內(nèi)容 第一單元 熱愛生命 1. 37度 第二單元 安全生活 5.“熱鬧”中的自我保護 第三單元 健康生活 不挑食 第四單元 呵護心靈 第五單元 美化生活 第 3 頁 共 3 頁
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