瓢蟲含反思幼兒園教案-資料下載頁
2025-04-13 02:14本頁面
【正文】 了把抓到的蟲子也帶回家。 ?。ㄓ變核推跋x和蟲子到相應(yīng)的房子里，教師觀察指導(dǎo)。） 將樹葉房子貼在展板上，集體評議驗證 師：看看瓢蟲都回到自己的家里了嗎？（集體糾正錯誤）哪只瓢蟲找錯家了？為什么？ 瓢蟲們都回家了，我們也休息一會吧?！ 』顒臃此迹骸 ∫话銇碚f，幼兒對于數(shù)學(xué)活動會顯得很不感興趣。但在這個數(shù)學(xué)活動中我看的出幼兒一直處于好學(xué)、興奮的這個狀態(tài)中。優(yōu)：讓幼兒體驗到了對數(shù)學(xué)活動的樂趣，讓他們變的主動在學(xué)。目標也有基本達到。環(huán)節(jié)設(shè)計比較清晰，新穎，難度也層層遞進，能調(diào)動幼兒的積極性，幼兒在不停的圍繞我的思維轉(zhuǎn)。缺：在有些細節(jié)方面我想的還不夠周到。導(dǎo)致幼兒在找樹葉這個環(huán)節(jié)中進行了過于簡單的操作，幼兒沒有動腦筋，沒有去數(shù)數(shù)。在請個別幼兒上來介紹瓢蟲和糾錯的時候可以請下面的孩子也參與進來。而在最后一個環(huán)節(jié)中，增加了難度，卻并沒有進行講解示范，導(dǎo)致幼兒盲目操作，一片混亂。作為一名新教師我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，不斷進步，不斷完善?！镀跋x》含反思幼兒園教案6 活動目標： ，學(xué)習(xí)用橡皮泥制作瓢蟲?！ ?，捏，團，壓等動作技能，鍛煉手部動作的靈活性?！ ??！ ！ 蕚浠顒樱杭t，黑，橡皮泥捏成的瓢蟲一只，各種瓢蟲圖案一份。 活動過程： ?。ㄒ唬┏鍪緢D片 ：你們看，今天老師請來了誰（瓢蟲，先出示7星，介紹完之后再引出他還有很多朋友，我們來看看都有些誰。他們長的什么樣？ ，他們長的那些地方是一樣的 ，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣） ?。哼@只背上的花紋是怎么樣的它叫XX瓢蟲（7星是益蟲，其它都是害蟲）?！ ??！ 。ǘ┏鍪鞠鹌つ喾独變鹤⒁狻 ?，看看這只是什么瓢蟲？ ，教師根據(jù)討論的結(jié)果來進行示范。（可把身體各部分都先做好，再組裝上去）?！ ∮眉t色搓成半球體行當(dāng)做身體?！ ∮煤谏鹌つ啻瓿?條圓柱體當(dāng)腳，連接在身體的兩邊，再加上觸角?！ ∮煤谏鹌つ啻槌蓭讉€小圓 ，壓扁，貼在瓢蟲的背部?！ ?，教師向有困難的幼兒提供幫助?！ ?，幼兒欣賞?！ ≌堊龊昧说挠變簩⒆髌窋[在展覽區(qū)，其他小朋友可以來觀賞（雙手藏在身背后）最后將做的好的幾只點評（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個好聽的名字） 活動反思： 這個活動的開展讓孩子不僅體驗到學(xué)習(xí)的快樂，同時也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識還增加了見聞。在活動中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問題，充分達到了教學(xué)的效果，這是一門很有創(chuàng)意的課。在教學(xué)類容來看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來安排的。在上課過程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來進行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進行學(xué)習(xí)。體驗到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)到了知識。相信這樣的教學(xué)方法對幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。第 11 頁 共 11 頁
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