瓢蟲含反思幼兒園教案-資料下載頁
2025-04-13 02:14本頁面
【正文】 了把抓到的蟲子也帶回家?！ 。ㄓ變核推跋x和蟲子到相應(yīng)的房子里，教師觀察指導(dǎo)。） 將樹葉房子貼在展板上，集體評議驗(yàn)證 師：看看瓢蟲都回到自己的家里了嗎？（集體糾正錯(cuò)誤）哪只瓢蟲找錯(cuò)家了？為什么？ 瓢蟲們都回家了，我們也休息一會(huì)吧?！ 』顒?dòng)反思： 一般來說，幼兒對于數(shù)學(xué)活動(dòng)會(huì)顯得很不感興趣。但在這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)中我看的出幼兒一直處于好學(xué)、興奮的這個(gè)狀態(tài)中。優(yōu)：讓幼兒體驗(yàn)到了對數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，讓他們變的主動(dòng)在學(xué)。目標(biāo)也有基本達(dá)到。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較清晰，新穎，難度也層層遞進(jìn)，能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，幼兒在不停的圍繞我的思維轉(zhuǎn)。缺：在有些細(xì)節(jié)方面我想的還不夠周到。導(dǎo)致幼兒在找樹葉這個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行了過于簡單的操作，幼兒沒有動(dòng)腦筋，沒有去數(shù)數(shù)。在請個(gè)別幼兒上來介紹瓢蟲和糾錯(cuò)的時(shí)候可以請下面的孩子也參與進(jìn)來。而在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，增加了難度，卻并沒有進(jìn)行講解示范，導(dǎo)致幼兒盲目操作，一片混亂。作為一名新教師我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，不斷進(jìn)步，不斷完善?！镀跋x》含反思幼兒園教案6 活動(dòng)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)用橡皮泥制作瓢蟲?！ ?，捏，團(tuán)，壓等動(dòng)作技能，鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。 ?！ ?。 準(zhǔn)備活動(dòng)：紅，黑，橡皮泥捏成的瓢蟲一只，各種瓢蟲圖案一份?！ 』顒?dòng)過程： ?。ㄒ唬┏鍪緢D片 ?。耗銈兛矗裉炖蠋熣垇砹苏l（瓢蟲，先出示7星，介紹完之后再引出他還有很多朋友，我們來看看都有些誰。他們長的什么樣？ ，他們長的那些地方是一樣的 ，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣） ?。哼@只背上的花紋是怎么樣的它叫XX瓢蟲（7星是益蟲，其它都是害蟲）?！ ！ 。ǘ┏鍪鞠鹌つ喾独?，吸引幼兒注意 ，看看這只是什么瓢蟲？ ，教師根據(jù)討論的結(jié)果來進(jìn)行示范。（可把身體各部分都先做好，再組裝上去）?！ ∮眉t色搓成半球體行當(dāng)做身體?！ ∮煤谏鹌つ啻瓿?條圓柱體當(dāng)腳，連接在身體的兩邊，再加上觸角?！ ∮煤谏鹌つ啻槌蓭讉€(gè)小圓 ，壓扁，貼在瓢蟲的背部?！ ?，教師向有困難的幼兒提供幫助?！ ?，幼兒欣賞。 請做好了的幼兒將作品擺在展覽區(qū)，其他小朋友可以來觀賞（雙手藏在身背后）最后將做的好的幾只點(diǎn)評（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個(gè)好聽的名字） 活動(dòng)反思： 這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識還增加了見聞。在活動(dòng)中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問題，充分達(dá)到了教學(xué)的效果，這是一門很有創(chuàng)意的課。在教學(xué)類容來看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來安排的。在上課過程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來進(jìn)行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進(jìn)行學(xué)習(xí)。體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)到了知識。相信這樣的教學(xué)方法對幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。第 11 頁 共 11 頁
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