瓢蟲含反思幼兒園教案-wenkub.com
2025-04-13 02:14 本頁面
【正文】 體驗到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)到了知識。 請做好了的幼兒將作品擺在展覽區(qū)，其他小朋友可以來觀賞（雙手藏在身背后）最后將做的好的幾只點評（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個好聽的名字） 活動反思： 這個活動的開展讓孩子不僅體驗到學(xué)習(xí)的快樂，同時也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識還增加了見聞。 用黑色橡皮泥搓成6條圓柱體當(dāng)腳，連接在身體的兩邊，再加上觸角?！ ！ ?。作為一名新教師我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，不斷進(jìn)步，不斷完善。缺：在有些細(xì)節(jié)方面我想的還不夠周到。但在這個數(shù)學(xué)活動中我看的出幼兒一直處于好學(xué)、興奮的這個狀態(tài)中。 師：你是幾星瓢蟲？家在哪里？我們送瓢蟲回家吧，別忘了把抓到的蟲子也帶回家。七星瓢蟲在哪里，走到中間來抱一抱?！ 。ǔ鍪径瞧跋x） 師：又來了一只瓢蟲，這回來的是幾星瓢蟲？你怎么知道的？ 手口一致點數(shù)3—5，并說出總數(shù)?！ ‘嬘悬c子1—5的瓢蟲教師一份，幼兒人手一只（用雙面膠貼在椅子背上） 背面有少許雙面膠的小蟲若干⒋樹葉房子，上面有1—5的數(shù)字碼?！ ∨囵B(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！ ≌堄變赫碜约旱牟牧希巡牧峡鸱诺焦潭ㄎ恢?，邊角料收到垃圾桶里?！ 。?）教師示范最后步驟：用剪刀剪出弧形的尾部?！ 。?）示范第5步折疊方法，幼兒跟隨折疊，壓平峰折：然后請幼兒看第6步步驟圖，自己完成折疊，壓平。 結(jié)合折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊瓢蟲?！ 』顒舆^程 請幼兒猜謎語，激發(fā)活動興趣?！ ∫龑?dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！镀跋x》含反思幼兒園教案4 活動目標(biāo) 能用谷折、剪的方法折出瓢蟲?！ 》窒斫涣??！ √懋嫞核麄兊侥睦锶ヂ眯校ú荻牙?、花園里、大樹上） 幼兒集體繪畫。 二、瓢蟲作品欣賞——初步了解七星瓢蟲的特點 七星瓢蟲長得怎么樣的？ 小結(jié)：七星瓢蟲有一個圓圓的身體，頭上有一對觸角，背上有7個圓圓的斑點，還有六條腿?！ 』顒訙?zhǔn)備： 瓢蟲圖片 紙、畫筆人手一份?！ 芬獯竽懱懋嫳尘埃巩嬅娓迂S富。在上課過程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來進(jìn)行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進(jìn)行學(xué)習(xí)?！ ≌故靖鹘M創(chuàng)作的作品，共同欣賞和分享?！ ∫龑?dǎo)幼兒自由組成小組，商量小組建構(gòu)事項?！ 』顒觾?nèi)容：山林或公園真美（手工） 活動目標(biāo)： 學(xué)會運(yùn)用建構(gòu)材料及輔助材料進(jìn)行小組合作的主題建構(gòu)?！ ⌒〗Y(jié)：小瓢蟲身上有幾個點，我們就叫它幾星瓢蟲，如二星瓢蟲，四星瓢蟲，七星瓢蟲，十星瓢蟲等?？蓯鄣男∑跋x》。 喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性?；顒訜o論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了瓢蟲特征，什么地方是紅
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