瓢蟲含反思幼兒園教案(已改無錯字)
2025-04-13 02 本頁面
【正文】 幫助有困難的幼兒?！ 。?）教師示范最后步驟：用剪刀剪出弧形的尾部。請幼兒用小剪刀完成操作。 ?。?）引導(dǎo)幼兒用水彩筆畫出瓢蟲的眼睛和身上的7個黑點?！ ≌堄變喊炎约旱钠跋x和同伴的放在一起，比比看看，玩玩說說，體驗折紙帶來的快樂。 請幼兒整理自己的材料，把材料筐放到固定位置，邊角料收到垃圾桶里?！ 』顒臃此肌 ∮變簩D片以及瓢蟲這種生活中常見的小昆蟲都非常感興趣，因此在講述過程中幾乎沒有人下座位或到處講話，也能比較積極地通過自己的思考和老師的引導(dǎo)提示來做出猜想，雖然表達欠缺完整性，但還是很值得鼓勵和高興的?！镀跋x》含反思幼兒園教案5 活動目標(biāo)： 能手口一致點數(shù)1—5，并說出總數(shù)。 練習(xí)按數(shù)量對應(yīng)匹配、等量歸類?！ ∨囵B(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！ ∫龑?dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 幼兒圍坐成大半圓?！ ‘嬘悬c子1—5的瓢蟲教師一份，幼兒人手一只（用雙面膠貼在椅子背上） 背面有少許雙面膠的小蟲若干⒋樹葉房子，上面有1—5的數(shù)字碼。 活動過程： 一、游戲：這是幾星瓢蟲——手口一致點數(shù)1—5，并說出總數(shù)?！ 〕鍪疽恍瞧跋x） 師：看，誰來了？這只瓢蟲背上有什么？（點子）誰知道它的名字叫什么？它身上有幾個點子？是幾星瓢蟲？（一星瓢蟲）。 手口一致點數(shù)2，并說出總數(shù)。 ?。ǔ鍪径瞧跋x） 師：又來了一只瓢蟲，這回來的是幾星瓢蟲？你怎么知道的？ 手口一致點數(shù)3—5，并說出總數(shù)。 ?。ǔ鍪救?、四星、五星瓢蟲） 師：哎呀，來了這么多瓢蟲，它們又是幾星瓢蟲呀？為什么？我們來數(shù)一數(shù)，看是不是七星瓢蟲。（幼兒手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)） 二、游戲：瓢蟲抓害蟲——點子與實物數(shù)量匹配 師：我們班還來了許多的瓢蟲呢，找找它們躲在哪里？把你的小瓢蟲找出來貼在手上，你就是小瓢蟲啦。 討論游戲規(guī)則 師：你是幾星瓢蟲？誰也是七星瓢蟲，拍拍你的小翅膀。七星瓢蟲在哪里，走到中間來抱一抱。（請1—2個幼兒回答） 幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo) 小瓢蟲最喜歡吃蟲子，可是要吃多少蟲子嗎？ 原來呀，七星瓢蟲就吃幾條蟲子，那我們就按照他們的辦法去捉蟲子。（將籃子里的蟲子分散放在地上）師：害蟲來啦，小瓢蟲們，快來抓蟲子吧?！ ≡u議 師：你是幾星瓢蟲，捉了幾條害蟲？為什么？ 三、游戲：送瓢蟲寶寶回家——按數(shù)量對應(yīng)匹配、等量歸類 出示樹葉房子 師：瓢蟲要回家了，看看它們的家在哪里？樹葉房子上有什么？數(shù)字5會是幾星瓢蟲的家呢？ 幼兒送瓢蟲回家?！ 煟耗闶菐仔瞧跋x？家在哪里？我們送瓢蟲回家吧，別忘
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