爬山虎的腳說課設(shè)計(jì)2--資料下載頁
2025-04-13 02:06本頁面
【正文】 不同之處？從而可以讓學(xué)生充分體會(huì)到爬山虎是怎樣的一腳一腳往上爬的，也懂得了做事要一步一個(gè)腳印，一腳就一點(diǎn)牢的道理。通過做比較，我還讓學(xué)生找出作者細(xì)心觀察、連續(xù)觀察的語句，進(jìn)一步學(xué)習(xí)作者的觀察方法，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。 通過實(shí)物、登山隊(duì)員的登山動(dòng)作舉例、學(xué)生們的反復(fù)觀察、和對(duì)照課文比較，我再做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和講解。這樣子不僅可以輕松地把本篇課文的重難點(diǎn)解決了，也把整篇課文的總體框架拿了下。剩下的字詞，朗讀和指導(dǎo)背誦我都放在了第二課時(shí)。 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 在這一程序中，我根據(jù)在本課時(shí)里上過的內(nèi)容而設(shè)計(jì)了一道練習(xí)：讓學(xué)生學(xué)著作者的觀察方法用自己的話再對(duì)爬山虎腳的特點(diǎn)以及怎么爬山進(jìn)行描述，并用一段話寫下來。目的是鞏固了所學(xué)的內(nèi)容，再用所學(xué)的方法去實(shí)踐，也就是感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的升華；再一個(gè)是不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力同時(shí)也提高了寫作水平。 五、說板書設(shè)計(jì) 本課時(shí)我是于實(shí)物觀察教學(xué)方法為主來對(duì)學(xué)生進(jìn)行講課堂教學(xué)，而把板書設(shè)計(jì)則作為觀察教學(xué)方法的鋪助教學(xué)。為了學(xué)生更進(jìn)一步的了解本課文的敘述順序和主要內(nèi)容，我的板書是這樣設(shè)計(jì)的：（請(qǐng)?jiān)徫业陌鍟O(shè)計(jì)是以圖片形式保存的，目前我還沒有技術(shù)貼上去請(qǐng)諒解?。。。? 第 5 頁 共 5 頁
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